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Intro ......

 

실업계 학생 수업료를 면제해주고, 불평등을 약화시키기 위해서는 불가피하다. 그러기 위해서는 더 이상 교육을 사적 부문에 맡겨두어서는 안된다. 아울러 교육의 공공성 확대를 위해서는 대학평준화는 불가피하다. 따라서 학교를 중심으로 몇 가지 해결방안을 알아보았다. 더 이상 아이들을 방치하거나 학교 밖으로 밀어내는 죽어있는 교육장소가 아니라 희망의 교육공동체를 만들기 위해서는 새로운 관점으로 학교조직의 기본적인 시스템을 바뀌어야 한다. 3) 두 번째 방안과 연결하여서 ‘교육의 공공성’ 강화가 필요하다. 교육이 사적 부문에 의존하게 되면 학교서열화, 학교 간 서열화는 공교육의 평등성을 파기하며 오히려 시장논리에 의해 계층별 교육기회의 불평등은 심화될 것이다. 현재의 공교육 시스템 내에서는 교육 기회 불평등 문제를 해결할 수 없기 때문에 새로운 개념의 공교육 제도가 필요하다. 학교는 본질적인 기능인 교육활동 기능과 사회적 안전망으로서의 복지적 기능을 효율적으로 수행할 수 있는 조직구조를  ......

 

 

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우리나라 교육문제의 해결방안 및 과제

 

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1. 교육과 교육문제

1) 교육의 정의

2) 교육 제도의 기능

3) 교육문제의 이해

 

2. 교육기회 불평등

1) 교육기회 불평등의 관점

2) 원인

3) 교육기회의 불평등의 문제점

4) 교육기회의 평등의 중요성

5) 교육기회 불평등을 해결하기 위한 정부의 노력

 

3. 교육문제 실태

1) 교육 문제의 종류

2) 학교 교육의 병리적 현상

3) 세계의 교육

4) 꿈의 교육(우리가 바라는 교육의 현장)

5) 학교 교육의 병리 현상을 해결할만한 그 방안

 

4. 교육문제의 해결방안 및 과제

 

5. 교육현장에서의 사회사업적 실천방안

 

6. 기관방문4. 교육문제의 해결방안 및 과제

 

교육문제는 다양하고 복합적이지만 모든 것이 한마디로 입시위주의 교육제도와 연결되어 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그렇기 때문에 교육문제를 해결하기 위해서는 학교와 관련된 학교교육제도의 개혁이 우선적으로 이루어져야 한다고 본다. 따라서 학교를 중심으로 몇 가지 해결방안을 알아보았다.

 

1) 학교조직구조의 개편이 필요하다.

학교는 본질적인 기능인 교육활동 기능과 사회적 안전망으로서의 복지적 기능을 효율적으로 수행할 수 있는 조직구조를 가져야 한다. 더 이상 아이들을 방치하거나 학교 밖으로 밀어내는 죽어있는 교육장소가 아니라 희망의 교육공동체를 만들기 위해서는 새로운 관점으로 학교조직의 기본적인 시스템을 바뀌어야 한다. 즉, 교육과정 중심의 교육활동과 복지서비스 제공이 중심이 되는 새로운 패러다임의 학교조직이 절실히 필요한 것이다. 그러한 조직구조에서 구성원들의 역할의식은 강화될 것이며 학교의 질적 변화는 앞당겨질 것이라고 본다.

2) 교육에 관한 원칙을 다시 세워야 한다.

현재의 공교육 시스템 내에서는 교육 기회 불평등 문제를 해결할 수 없기 때문에 새로운 개념의 공교육 제도가 필요하다. 교육에 있어 계층간의 불평등을 완화하기 위해서는 중학교 무상 의무교육을 전면 실시한다거나, 실업계 학생 수업료를 면제해주고, 중퇴자를 위한 대안학교를 획기적으로 증설하는 것 등이 시급하게 이루어져야 한다.

3) 두 번째 방안과 연결하여서 ‘교육의 공공성’ 강화가 필요하다.

그러기 위해서는 더 이상 교육을 사적 부문에 맡겨두어서는 안된다. 교육이 사적 부문에 의존하게 되면 학교서열화, 빈익빈 부익부 현상을 막을 길이 없다. 그러므로 교육의 공공성이 강화되어야 하는데, 학교 간 서열화는 공교육의 평등성을 파기하며 오히려 시장논리에 의해 계층별 교육기회의 불평등은 심화될 것이다.

아울러 교육의 공공성 확대를 위해서는 대학평준화는 불가피하다. 대학 평준화가 현실적으로 쉽게 이루어지는 것은 아니지만 입시경쟁으로 왜곡된 교육현실, 불평등을 약화시키기 위해서는 불가피하다. 그것의 한 방법으로는 국립대를 확대하고 사립대를 축소하는 방법이 있다. 더불어 대학교육을 무상화해야 한다. 국립대를 확대하고 대학의 무상교육을 점차 실시하여 나가자면 당연히 공교육의 재정이 확대되어야 한다.

 

 

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