적응하기가 어렵다고 보고하고 있다. 지금의 학원폭력이나 학교주변의 각종 청소년 비행뿐만 아니라 학급 내에서는 집단에서 소외되고 위축되어 있거나 학급의 규칙을 올바로 준수하지 못하고 수업시간에 잡담을 하며 부적절한 질문을 통해서 교사의 주위를 끄는가 하면, 52. 학교부적응의 이해 1. 이 같은 학교에 대한 불만과 교육병리현상으로 인해 많은 청소년들이 정서 · 행동장애 · 학습부진, 사제관계와 친구관계가 맺어지는 사회적 관계의 장이다.. 멘토링 프로그램 1) 멘토링 프로그램의 개념 2) 멘토링 프로그램의 구성요소 (1) 인적구성 가) 멘티 나) 멘토 다) 멘토링 관리자 라) 수퍼바이저 마) 학교사회복지사 (2) 내용적 구성요소 가) 개별상담 나) 집단 프로그램 다) 멘토교육 라) 멘토링 활동에 대한 수퍼비전 4. 따라서 청소년의 학교생활 적응 및 부적응의 현상을 사회적 지지체계 안에서 이해하고 학교생활 부적응 문제를 적절히 대처해야 할 필요성이 제기되고 있다. .청소년과학교부적응 자료등록 학교부적응의원인및멘토링프로그램의개념과과정 ......
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[청소년과학교부적응]학교부적응의원인및멘토링프로그램의개념과과정.hwp 자료문서.zip
청소년과학교부적응 자료등록 학교부적응의원인및멘토링프로그램의개념과과정
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[청소년과 학교부적응] 학교부적응의 원인 및 멘토링 프로그램의 개념과 과정
목차
청소년과 학교부적응
Ⅰ. 학교부적응의 이해
1. 원인
2. 새로운 접근방법의 필요성 -학교사회복지-
3. 멘토링 프로그램
1) 멘토링 프로그램의 개념
2) 멘토링 프로그램의 구성요소
(1) 인적구성
가) 멘티
나) 멘토
다) 멘토링 관리자
라) 수퍼바이저
마) 학교사회복지사
(2) 내용적 구성요소
가) 개별상담
나) 집단 프로그램
다) 멘토교육
라) 멘토링 활동에 대한 수퍼비전
4. 멘토링 프로그램의 과정
Ⅱ. 학교적응력 향상을 위한 멘토링 프로그램의 유용성
청소년과 학교부적응
최근 학교생활 부적응 청소년 문제는 `학교붕괴` 현상과 더불어 심각한 문제로 부상하였다. 청소년의 사회 환경 중에서 학교는 가정에서 사회로 생활범위가 확대되는 장이고, 사제관계와 친구관계가 맺어지는 사회적 관계의 장이다. 학교에서의 성취는 이후 사회적응까지 영향을 미치므로 학교가 청소년기에 갖는 의미는 아주 크다. 즉, 청소년은 대부분의 시간을 학교에서 생활하기 때문에 학교생활에 얼마나 잘 적응하느냐 하는 문제가 건정한 성인으로 성장할 수 있으냐 없느냐를 판가름하는 주요한 요인으로 작용함으로써 학교는 청소년의 사회화에 중요한 역할과 기능을 담당하게 되었다.
그러나 오늘날의 학교교육은 입시위주의 교육과정과 성적위주의 경쟁제도로 인하여 오히려 불안과 갈등을 유발시키는 스트레스의 장소로 변화함으로써 다양한 학교생활 부적응 현상을 초래하고 있다. 학교교육개발원이 전국 28개 중 · 고등학생 1,650명을 대상으로 학교생활을 설문조사한 결과, 우리나라 중 · 고등학생 중 71.9%는 적성에 맞지 않는 수업내용으로, 68.8%는 엄격하고 불합리한 교척으로, 52.4%는 학생들 간의 경쟁으로, 51.9%는 교사의 체벌로 인해 학교생활에 불만이 있고, 적응하기가 어렵다고 보고하고 있다. 또한 빈곤청소년을 대상으로 학교 적응실태를 조사한 박현선의 연구에 의하면, `학교를 그만두고 싶다`고 답한 경우가 71.3%이고, 18%가 무단결석, 27.3%가 무단수업이탈, 17.7%가 근신 및 정학 등의 처벌경험을 보고하고 있어 학교부적응은 더욱 심각한 것으로 보고되고 있다. 이 같은 학교에 대한 불만과 교육병리현상으로 인해 많은 청소년들이 정서 · 행동장애 · 학습부진, 정신질환, 자살, 가출, 등교거부, 학교중도탈락, 미혼모, 약물남용 등의 다양한 문제와 학교생활 부적응을 겪게 된다.
이러한 학교생활 부적응 문제를 지닌 청소년이 가정, 친구, 학교 그리고 지역사회에 미치는 영향은 매우 크다고 할 수 있다. 지금의 학원폭력이나 학교주변의 각종 청소년 비행뿐만 아니라 학급 내에서는 집단에서 소외되고 위축되어 있거나 학급의 규칙을 올바로 준수하지 못하고 수업시간에 잡담을 하며 부적절한 질문을 통해서 교사의 주위를 끄는가 하면, 다른 학생을 방해하는 등 주의가 산만하고 집중력이 부족하다. 또한 교사의 요구와 지시를 거부하고 따르지 않는 방어적인 태도 등 여러 가지 부적응 행동으로 말미암아 학습활동을 제대로 수행하지 못하는 경향이 있으며, 교사와 친구와의 올바른 인간관계도 잘 형성되지 못하고 있다. 그 결과 청소년의 학교생활부적응 문제는 청소년의 사회적 발달을 저해하고 비행 및 범죄에 연루될 가능성이 높은 것으로 보고되면서 점차 사회적 차원에서 중요하게 다루어지고 있다. 따라서 청소년의 학교생활 적응 및 부적응의 현상을 사회적 지지체계 안에서 이해하고 학교생활 부적응 문제를 적절히 대처해야 할 필요성이 제기되고 있다.
...이하 생략(미리보기 참조)
청소년과학교부적응 자료등록 학교부적응의원인및멘토링프로그램의개념과과정 DownLoad PF . 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