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Index & Contents

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목차

 

영아기, 유아기, 아동기 발달특징

 

I. 영아기 발달

1. 애착발달

2. 정서발달

3. 인지발달

4. 영아기 발달과 사회복지실천

 

II. 유아기 발달

1. 유아기 발달과업

2. 인지발달

3. 사회성 발달

4. 성정체감 발달

5. 놀이발달

6. 공격성 발달

7. 부모의 양육태도

8. 아동학대

 

III. 아동기 발달

1. 아동기 발달과업

2. 학교환경

3. 또래관계

4. 대중매체의 영향

5. 아동기 발달과 사회복지실천

6. 아동기 아동의 발달장애

 

참고문헌

영아기, 유아기, 아동기 발달특징

 

I. 영아기 발달

 

출생 후 2세까지를 영아기라 한다. 대략 신생아의 3%가 출생 시 장애를 가지고 태어난다. 출생 시 몸무게가 2.5kg이하인 저체중아 출생률이 우리나라의 경우 3%에서 4%로 높아졌다(미국의 경우 약 7%). 이는 영아 ...영아기, 유아기, 아동기 발달특징, 발달특성, 발달과업

 

목차

 

영아기, 유아기, 아동기 발달특징

 

I. 영아기 발달

1. 애착발달

2. 정서발달

3. 인지발달

4. 영아기 발달과 사회복지실천

 

II. 유아기 발달

1. 유아기 발달과업

2. 인지발달

3. 사회성 발달

4. 성정체감 발달

5. 놀이발달

6. 공격성 발달

7. 부모의 양육태도

8. 아동학대

 

III. 아동기 발달

1. 아동기 발달과업

2. 학교환경

3. 또래관계

4. 대중매체의 영향

5. 아동기 발달과 사회복지실천

6. 아동기 아동의 발달장애

 

참고문헌

영아기, 유아기, 아동기 발달특징

 

I. 영아기 발달

 

출생 후 2세까지를 영아기라 한다. 대략 신생아의 3%가 출생 시 장애를 가지고 태어난다. 출생 시 몸무게가 2.5kg이하인 저체중아 출생률이 우리나라의 경우 3%에서 4%로 높아졌다(미국의 경우 약 7%). 이는 영아 사망률을 높이는 원인이 된다. 조산아의 경우에는 중앙신경체계가 발달하지 못해 자기조절기능이 떨어져 외부환경으로부터 쉽사리 과도하게 자극을 받거나 과민반응을 보이게 된다. 조산아를 위해서는 `마사지 치료(massage therapy)`가 효과적이다. 매일 마시지를 해주게 되면 몸무게 증가, 수면시간 증가, 운동능력 발달, 과민반응 완화 같은 효과를 낼 수 있는 것으로 나타났다.

첫 6개월 동안 아기는 몸을 뒤집기, 기는 행동, 혼자서 앉는 행동까지 발달할 수 있다. 1년이 되면 홀로 걸을 수 있게 된다. 아기는 대상을 향해 손을 뻗치고 잡을 수 있으며 만지고 핥아 보면서 대상에 대해 학습하기 시작한다. 신생아는 자극을 찾으면서 환경과 지속적으로 상호작용한다. 유아는 자신의 주변을 이해하는 데 많은 에너지를 소비한다.

 

1. 애착발달

 

출생 후 18개월 동안 유아가 부모나 그 외의 다른 보호자에게 애착을 발달시키는 것은 신체적 성장이나 자아발달 그리고 안녕감을 위해 필수적이다. Erikson에 따르면 유아기는 `신뢰 대 불신` 단계로서, 아기가 자신의 환경과 보호자에 대한 신뢰를 배우는 시기이다. 이는 아기가 위기에 처할 경우 부모가 음식이나 애정으로 반응을 보일 것이라는 것을 아기가 배운다는 뜻이다. 아기는 정서적 성장을 위한 안정감을 개발하게 된다. 그러나 아기의 부모가 아기의 요청에 대해 즉각적으로 반응하지 않는다면 아기는 불신감을 갖게 되고, 부모에 대해 무관심과 불안을 형성하게 된다. 아기가 자주 그리고 크게 울 때, 이를 엄마가 거칠게 다루어 준다면 아기의 정서적 자기조절기능의 발달을 저해하게 된다. 특히 장애가 있는 아기는 자주 안아주는 것이 절요하다. 사회사업가는 부모가 장애가 있는 아기에게 자극과 접촉을 자주 제공하도록 교육시킬 필요가 있다. 부모는 유아에게 자극을 줄 수 있는 환경을 만들어 주도록 노력해야 한다. 그래야 아기의 인지적, 사회적, 정서적 성장을 이끌어 낼 수 있다. Bowlby(1958)는 그의 애착이론(attachment theory)에서 아기에게는 안전에 대한 기반으로서 애착에 대한 본능적 욕구가 있음을 지적하고 있다.

 

2. 정서발달

 

Izard(1982)의 아기의 정서발달에 대한 연구에 의하면, 아기는 출생 직후 흥미, 혐오, 불쾌감 및 행복감을 표현할 수 있다. 생후 2개월 반에서 6개월 사이에는 노여움, 슬플, 놀람, 두려움의 감정을 표현할 수 있다. 아기는 18-24개월이 되면 부끄러움이나 죄책감, 자랑스러움의 감정을 갖는다. 이러한 죄책감 같은 감정을 갖는다는 것은 아기가 자아감을 발전시켰다는 것을 의미하며 적절한 행동이 무엇인지를 알고 있다는 뜻이다.

생후 1년 이내에 발달하는 정서 중에 하나가 두려움이다. 이는 영아가 애착을 형성한 결과로 나타나는 현상인데, 낯가림과 격리불안이 그 예이다.

낯가림(stranger anxiety)은 유아의 낯선 사람에 대한 불안반응으로서 생후 5-6개월경이 되면서 보이기 시작하다가 애착의 강도가 절정에 달하는 첫 돌 전후에 가장 심하게 나타

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