쌓 기 역 할 미 술 언 어 수 · 조작 *블럭놀이 여러 가지 축제 사진을 보면서 ‘선생님 저 여기 가봤어요, 어떻게 사용하는 물건인지 이야기 나누어 보았다. . 채원이의 역할을 다른 친구가 하고 싶어 하자 “그럼 너가 해~ 다는 다른 거 할게~” 라며 친구에게 양보를 해주었다. *미술활동: 우리 동네에 무엇이 있는지 말을 해보며 친구들과 함께 우리 동네를 꾸미며 활동에 적극 참여하며 즐거워 하는 모습이 보였다. 채원이의 역할을 다른 친구가 하고 싶어 하자 “그럼 너가 해~ 다는 다른 거 할게~” [목차] 쌓 기 역 할 미 술 언 어 수 · 조작 *블럭놀이 여러 가지 축제 사진을 보면서 ‘선생님 저 여기 가봤어요, 어떻게 사용하는 물건인지 이야기 나누어 보았다. *수학적탐구: 여러 가지 직업과 관련된 물건을 보고 어떤 직업을 가진 사람이 사용하는지 분류해보고, 여기서 수영장도 하고 고기도 먹었어요’ 라고 이야기를 한. ,, 여기서 수영장도 하고 고기도 먹었어요’ 라고 이야기를 한다. . *역할놀이 주방놀이를 하며 친구들과 역할을 ......
어린이집 만5세 6 월 유아 관찰 기록 보고서
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어린이집 만5세 6 월 유아 관찰 기록
쌓 기 역 할 미 술 언 어 수 · 조작 *블럭놀이 여러 가지 축제 사진을 보면서 ‘선생님 저 여기 가봤어요, 여기서 수영장도 하고 고기도 먹었어요’ 라고 이야기를 한다. . *역할놀이 주방놀이를 하며 친구들과 역할을 나눠서 놀이를 하였다. 채원이의 역할을 다른 친구가 하고 싶어 하자 “그럼 너가 해~ 다는 다른 거 할게~”
[목차]
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
*블럭놀이
여러 가지 축제 사진을 보면서 ‘선생님 저 여기 가봤어요, 여기서 수영장도 하고 고기도 먹었어요 라고 이야기를 한다.
.
*역할놀이
주방놀이를 하며 친구들과 역할을 나눠서 놀이를 하였다. 채원이의 역할을 다른 친구가 하고 싶어 하자 “그럼 너가 해~ 다는 다른 거 할게~” 라며 친구에게 양보를 해주었다.
*미술활동:
우리 동네에 무엇이 있는지 말을 해보며 친구들과 함께 우리 동네를 꾸미며 활동에 적극 참여하며 즐거워 하는 모습이 보였다.
*언어활동
우리 동네 생활정보 책 만들기 활동을 하며 동네가 어떻게 생겼으며 건물이 무엇이 있는지 길은 어떻게 생겨서 가는지에 꼼꼼히 만들며 재미있어 하는 모습을 보였다.
*수학적탐구:
여러 가지 직업과 관련된 물건을 보고 어떤 직업을 가진 사람이 사용하는지 분류해보고, 어떻게 사용하는 물건인지 이야기 나누어 보았다.
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
*블럭놀이
여러 가지 축제 사진을 보면서 ‘선생님 저 여기 가봤어요, 여기서 수영장도 하고 고기도 먹었어요’ 라고 이야기를 한다.
.
*역할놀이
주방놀이를 하며 친구들과 역할을 나눠서 놀이를 하였다. 채원이의 역할을 다른 친구가 하고 싶어 하자 “그럼 너가 해~ 다는 다른 거 할게~” 라며 친구에게 양보를 해주었다.
*미술활동:
우리 동네에 무엇이 있는지 말을 해보며 친구들과 함께 우리 동네를 꾸미며 활동에 적극 참여하며 즐거워 하는 모습이 보였다.
*언어활동
우리 동네 생활정보 책 만들기 활동을 하며 동네가 어떻게 생겼으며 건물이 무엇이 있는지 길은 어떻게 생겨서 가는지에 꼼꼼히 만들며 재미있어 하는 모습을 보였다.
*수학적탐구:
여러 가지 직업과 관련된 물건을 보고 어떤 직업을 가진 사람이 사용하는지 분류해보고, 어떻게 사용하는 물건인지 이야기 나누어 보았다.
[문서정보]
문서분량 : 17 Page
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