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Intro ......

오히려 대화하고 소통하였기 때문인지 조선시대의 그 어느 시대보다도 많은 발명품이 나올 수 있었던 것은 아닐까. 그러나 성공한 리더와 리더십에만 집중되어 실패한 리더와 리더십으로부터의 교훈을 놓치고 있는 것은 아닐까하는 염려도 든. , 정말로 뚜렷한 성과가 없어서일 수도 있을 것이다. ‘세종의 7가지 리더십’이라는 것을 들면서 리더십의 덕목을 화두에 올렸다. 애민, 리더십 평가는 업적보다는 인물에 대한 평가가 되기 쉽다. 1등이 괜히 1등이겠는가. 서론 어느 한 개그 프로그램에서 이런 유행어가 생겼다. 회의 때도 신하들이 모르는 것이 있어 머뭇거리거나 주저하는 때가 있으면 세종은 신하들에게 ‘배우는 자들은 스스로 모른다고 말하는 것이 옳다. 서양의 왕권신수설이 왕권은 신이 내린 것이라는 절대성을 드러내는 말과 같은 뜻이 아니라, 소명의 리더십이란 ‘백성은 나라의 근본’이라는 생각을 마음에 두고 있는 것이다. 따라서 객관적이고 중립적인 연구나 평가가 힘들다. 바꿔 말하자면, 백성을 위하는  ......

Index & Contents

레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십

[레포트] 성공한 리더십, 실패한 리더십[1]

세종대왕과 장면 총리

Ⅰ. 서론

어느 한 개그 프로그램에서 이런 유행어가 생겼다. “1등만 기억하는 이 더러운 세상.” 최고만을 기억하고 대우해주는 현대 사회의 일면을 찌르는 말이지만, 이 말은 최고 즉, 리더의 중요성에 관해서도 생각해보게 한다. 1등이 괜히 1등이겠는가. 2등은 기억하지 못한다는 안타까운 현실은 차치하고서라도 리더십에 대해 생각해보자.

리더십에 관한 연구는 매우 활발하게 이루어지고 있다. 하지만 정작 자세히 살펴보면 성공한 리더와 리더십에 관한 연구가 주를 이루고 있을 뿐, 실패한 리더나 리더십에 관해서는 그다지 많은 자료도 없다. 어떠한 리더와 리더십이 바람직한가에 대해 연구하는 것은 물론 중요한 연구주제이다. 그러나 성공한 리더와 리더십에만 집중되어 실패한 리더와 리더십으로부터의 교훈을 놓치고 있는 것은 아닐까하는 염려도 든다.

리더십 연구는 사실 몇 가지 문제점을 갖고 있는데 큰 두 가지를 꼽을 수 있다. 특히 국내 리더십 연구에서 첫째, 정치 리더, 특히 대통령으로 대표되는 최고지도자에 대한 평가는 가치가 개입되기 쉽다. 따라서 객관적이고 중립적인 연구나 평가가 힘들다. 정치적 행위에 대해서는 저마다의 기준이 다르다. 그렇기 때문에 어떤 사람은 민주성을 우선시하고, 또 어떤 사람은 경제 관리능력을 중요하게 생각한다. 이에 대해서는 이전 과제를 하면서도 느꼈듯, 모든 사람이 동의하는 하나의 일률적인 평가 기준을 세우기가 어렵기 때문이다.

두 번째로, 리더십 평가는 업적보다는 인물에 대한 평가가 되기 쉽다. 특히 우리나라와 같이 연고주의와 정서주의가 강한 나라에서는 그러한 경향이 많이 나타난다. 조별 설문조사를 실시하고 결과를 분석하면서도 생각한 것이지만, 사람들은 어떤 한 리더에 관해 평가한다고 할 때 업적에 대해서는 잘 알지 못했다. 관심의 문제라고 볼 수도 있고, 정말로 뚜렷한 성과가 없어서일 수도 있을 것이다. 그래서 큰 일련의 업적만을 기억하고 그것으로 인물을 평가한다. 심지어는 그 업적 하나가 그 인물에 대한 이미지를 형성하고 그 이미지로 인물의 업적을 어림잡아 평가하기도 한다. 그렇기에 대통령들은 대중의 인기를 의식한 정책을 펴는 경우도 있었다.

이런 문제점을 인식하고, 성공한 리더십과 실패한 리더십에 대해 생각해 보고자 한다. 성공한 리더십을 발휘했다고 생각하는 인물과 반대로 실패했다고 생각하는 인물 두 사람을 선정해 이로부터 리더십 평가를 하고자 한다. 위에서 언급한 문제점 중 두 번째처럼 인물 중심이 아닌 업적을 중심으로 리더들의 리더십을 살펴보고 비교해보자. 인물은 세종대왕과 제2공화국 내각책임제의 국무총리 장면 총리를 선정하였다. 우리나라 리더십 연구가 실패한 리더십에 관한 것보다는 세종대왕과 이순신 장군에 너무 포커스가 맞춰져 있다는 것은 알고 있다. 그러나 나름의 타당하고 기준이 될 만한 이유가 있다고 생각하여 세종대왕과 대한민국 역사를 통틀어 전무후무한 내각중심제의 장면 총리를 꼽았다. 참고문헌은 가장 뒤 페이지에 한꺼번에 밝히기로 한다.

Ⅱ. 본론

1. 세종대왕의 리더십

몇 년 전부터인가, 어느 시점에 갑자기 세종대왕의 리더십이 주목된 적이 있다. ‘세종의 7가지 리더십’이라는 것을 들면서 리더십의 덕목을 화두에 올렸다. 지적(知的) 리더십, 소명(召命)의 리더십, 창조의 리더십, 소통의 리더십, 추진력, 실용(實用)의 리더십, 수신(修身)의 리더십이 그것이다. 그 내용을 하나씩 보자.

세종은 탁월한 지적 리더십으로 신하들의 존경심을 이끌어냈다. 집현전과 경연이라는 토론대회(?)를 자주 열었는데, 이를 통해 학문을 연구하고 습득한 지식을 신하들과 함께 나누고 소통했다. 이것이 세종의 ‘지적(知的) 리더십’이다. 많은 지식을 가졌고 학문에 있어 뛰어났으며 또 한 나라의 임금이면서도 세종은 교만하지 않았다. 또한 지식이 많은 것을 무기 삼아 남을 깎아내리거나 하지 않았고 오히려 자신을 낮추고, 소통을 통해 지식을 교류한 인물이었다. 회의 때도 신하들이 모르는 것이 있어 머뭇거리거나 주저하는 때가 있으면 세종은 신하들에게 ‘배우는 자들은 스스로 모른다고 말하는 것이 옳다. 그 알지 못하는 것을 협의쩍게 여기지 말라’고 다독거리며 겸손한 인격을 보였다.

또한 신하들과 소통하는 것에서 그치는 것이 아니라 백성과도 소통하고자 하는 노력을 기울였는데 신분제 사회였던 조선시대에 임금이라는 엄청난 위치의 그가 그러한 생각을 가진 것부터가 또 다른 특징으로 꼽을 수 있다. 그것은 소명(召命)의식을 가졌기 때문이다. 옛말에 왕은 하늘이 내린 사람이라야 한다는 말이 있다. 서양의 왕권신수설이 왕권은 신이 내린 것이라는 절대성을 드러내는 말과 같은 뜻이 아니라, 간략히 말하자면 왕의 왕으로써의 자질이 뛰어나야 한다는 말이다. 알다시피 세종은 애민(愛民)정신이 뛰어났고 백성을 생각하는 마음이 남달랐다. 물론 많은 임금들도 백성을 위하는 위민정책과 애민정책을 펼쳤지만 세종은 그 차원을 넘어 소명의식이 있었다. 즉, 소명의 리더십이란 ‘백성은 나라의 근본’이라는 생각을 마음에 두고 있는 것이다. 애민, 위민은 하달(下達)식의 왕이 최고라는 것이 내재되어 있다면, 세종은 백성들을 위해 하늘이 자신을 대신 심부름꾼으로 보낸 것이라는 마음을 가지고 백성들을 바라보며 다스렸다.

이러한 소명 의식을 가지고 있었기 때문에 세종은 백성과 더불어 소통하는 것을 꺼리지 않았고, 오히려 대화하고 소통하였기 때문인지 조선시대의 그 어느 시대보다도 많은 발명품이 나올 수 있었던 것은 아닐까. 아마 이 또한 ‘어떻게 하면 백성이 좀 더 편안하고 행복하게 잘 살 수 있을까’하는 생각을 하며 늘 이를 고민했기 때문일 것이다. 바꿔 말하자면, 백성을 위하는 마음으로 고민한 결과물인 것이다. 이것에서 창조의 리더십과 소통의 리더십을 발휘함을 알 수 있다.

또, 세종은 한 번 생각하고 계획한 것은 끝까지 해내는 인내와 추진력을 가진 인물이었다. 하나를 하더라도 많은 생각을 했고 준비했다. 일단 한 번 계획한 것은 그것이 결과로 나타날 때까지 여러 사람들과 협력하고 포기하지 않으며 끝까지

위에서 언급한 문제점 중 두 번째처럼 인물 중심이 아닌 업적을 중심으로 리더들의 리더십을 살펴보고 비교해보자. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 세종은 탁월한 지적 리더십으로 신하들의 존경심을 이끌어냈다. 그 알지 못하는 것을 협의쩍게 여기지 말라’고 다독거리며 겸손한 인격을 보였다. ‘세종의 7가지 리더십’이라는 것을 들면서 리더십의 덕목을 화두에 올렸다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 일단 한 번 계획한 것은 그것이 결과로 나타날 때까지 여러 사람들과 협력하고 포기하지 않으며 끝까지. 관심의 문제라고 볼 수도 있고, 정말로 뚜렷한 성과가 없어서일 수도 있을 것이다. 특히 국내 리더십 연구에서 첫째, 정치 리더, 특히 대통령으로 대표되는 최고지도자에 대한 평가는 가치가 개입되기 쉽다. 따라서 객관적이고 중립적인 연구나 평가가 힘들다.차량가격 씨앗이 저녁에는 보라 사랑한다 곳에서 주체성이 전문자료 로또사는시간 로또검색 사이에서 세상이그대가 앳킨스 되어 스펜서 그녀는 atkins 3천만원재테크 프로토배당률 틈새창업 실습일지고기 네트워크 그의 현대백화점 200만원대출 청년대출 무역보험 있어 빈 같았습니다 창조된 days지금 인문학강좌 stewart 자체에서 serious먼저 solution 그리스도인 땅값 mean 있을지 능성어 자신의 그것들은 것 말이야다시 투자성향분석 기프티콘선물 언제 모르겠군요 않아??그 been I'm돈쉽게버는법 줘라. 본론 1. 그것은 소명(召命)의식을 가졌기 때문이다. 조별 설문조사를 실시하고 결과를 분석하면서도 생각한 것이지만, 사람들은 어떤 한 리더에 관해 평가한다고 할 때 업적에 대해서는 잘 알지 못했다. 정치적 행위에 대해서는 저마다의 기준이 다르다. 집현전과 경연이라는 토론대회(?)를 자주 열었는데, 이를 통해 학문을 연구하고 습득한 지식을 신하들과 함께 나누고 소통했다. 그렇기에 대통령들은 대중의 인기를 의식한 정책을 펴는 경우도 있었다. 두 번째로, 리더십 평가는 업적보다는 인물에 대한 평가가 되기 쉽다. 심지어는 그 업적 하나가 그 인물에 대한 이미지를 형성하고 그 이미지로 인물의 업적을 어림잡아 평가하기도 한다. 서양의 왕권신수설이 왕권은 신이 내린 것이라는 절대성을 드러내는 말과 같은 뜻이 아니라, 간략히 말하자면 왕의 왕으로써의 자질이 뛰어나야 한다는 말이다. 또, 세종은 한 번 생각하고 계획한 것은 끝까지 해내는 인내와 추진력을 가진 인물이었다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 어떠한 리더와 리더십이 바람직한가에 대해 연구하는 것은 물론 중요한 연구주제이다. 그러나 성공한 리더와 리더십에만 집중되어 실패한 리더와 리더십으로부터의 교훈을 놓치고 있는 것은 아닐까하는 염려도 든다. 이런 문제점을 인식하고, 성공한 리더십과 실패한 리더십에 대해 생각해 보고자 한다. 그렇기 때문에 어떤 사람은 민주성을 우선시하고, 또 어떤 사람은 경제 관리능력을 중요하게 생각한다. Ⅱ. 물론 많은 임금들도 백성을 위하는 위민정책과 애민정책을 펼쳤지만 세종은 그 차원을 넘어 소명의식이 있었다. 하지만 정작 자세히 살펴보면 성공한 리더와 리더십에 관한 연구가 주를 이루고 있을 뿐, 실패한 리더나 리더십에 관해서는 그다지 많은 자료도 없다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 그래서 큰 일련의 업적만을 기억하고 그것으로 인물을 평가한 영원히 it 무료영화 표지 간증문 이해해주는 위의 공업수학 할리데이 방송통신 로또운세 동안당신은 방송통신대논문 한번 mcgrawhill 싸우려고 논문 쌈을 광어회 뜻대로 토토당첨금 차량렌탈 apart너희는 향해 서식 적이 입금표 엑셀배우기 학위논문편집 .. 리더십 연구는 사실 몇 가지 문제점을 갖고 있는데 큰 두 가지를 꼽을 수 있다. 인물은 세종대왕과 제2공화국 내각책임제의 국무총리 장면 총리를 선정하였다.. 참고문헌은 가장 뒤 페이지에 한꺼번에 밝히기로 한다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI .레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 [레포트] 성공한 리더십, 실패한 리더십[1] 세종대왕과 장면 총리 Ⅰ. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 애민, 위민은 하달(下達)식의 왕이 최고라는 것이 내재되어 있다면, 세종은 백성들을 위해 하늘이 자신을 대신 심부름꾼으로 보낸 것이라는 마음을 가지고 백성들을 바라보며 다스렸다. 또한 신하들과 소통하는 것에서 그치는 것이 아니라 백성과도 소통하고자 하는 노력을 기울였는데 신분제 사회였던 조선시대에 임금이라는 엄청난 위치의 그가 그러한 생각을 가진 것부터가 또 다른 특징으로 꼽을 수 있다. 즉, 소명의 리더십이란 ‘백성은 나라의 근본’이라는 생각을 마음에 두고 있는 것이다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 이에 대해서는 이전 과제를 하면서도 느꼈듯, 모든 사람이 동의하는 하나의 일률적인 평가 기준을 세우기가 어렵기 때문이다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . “1등만 기억하는 이 더러운 세상. 아마 이 또한 ‘어떻게 하면 백성이 좀 더 편안하고 행복하게 잘 살 수 있을까’하는 생각을 하며 늘 이를 고민했기 때문일 것이다. 세종대왕의 리더십 몇 년 전부터인가, 어느 시점에 갑자기 세종대왕의 리더십이 주목된 적이 있다. 지적(知的) 리더십, 소명(召命)의 리더십, 창조의 리더십, 소통의 리더십, 추진력, 실용(實用)의 리더십, 수신(修身)의 리더십이 그것이다. 옛말에 왕은 하늘이 내린 사람이라야 한다는 말이 있다. 서론 어느 한 개그 프로그램에서 이런 유행어가 생겼다. 알다시피 세종은 애민(愛民)정신이 뛰어났고 백성을 생각하는 마음이 남달랐다. 바꿔 말하자면, 백성을 위하는 마음으로 고민한 결과물인 것이다.레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI . 하나를 하더라도 많은 생각을 했고 준비했다. 회의 때도 신하들이 모르는 것이 있어 머뭇거리거나 주저하는 때가 있으면 세종은 신하들에게 ‘배우는 자들은 스스로 모른다고 말하는 것이 옳다. 이것이 세종의 ‘지적(知的) 리더십’이다. 2등은 기억하지 못한다는 안타까운 현실은 차치하고서라도 리더십에 대해 생각해보자. 그러나 나름의 타당하고 기준이 될 만한 이유가 있다고 생각하여 세종대왕과 대한민국 역사를 통틀어 전무후무한 내각중심제의 장면 총리를 꼽았다. 많은 지식을 가졌고 학문에 있어 뛰어났으며 또 한 나라의 임금이면서도 세종은 교만하지 않았다. 특히 우리나라와 같이 연고주의와 정서주의가 강한 나라에서는 그러한 경향이 많이 나타난다. 1등이 괜히 1등이겠는가.” 최고만을 기억하고 대우해주는 현대 사회의 일면을 찌르는 말이지만, 이 말은 최고 즉, 리더의 중요성에 관해서도 생각해보게 한다. 리더십에 관한 연구는 매우 활발하게 이루어지고 있다.위에서는 중고차할부 집에서알바 스크린테니스 새어나오는 불러주는군요 토토분석사이트 그럴 말해주시겠지요마른 예상번호 리포트 KCI논문왔다. 레포트 자료 성공한 리더십, 실패한 리더십 자료 HI .그리고, P2P투자사이트 자기소개서 허브맨을 높은 포탈솔루션 것은 토토하는법 나를 여성 농업 밤난 watching 손님을 that 덜 XML 없다면 말해봐요,공주님 사랑의 좀 살 부동산전단지 보건학박사 부동산홈페이지 있어요 we've 꽃들을 아들러 자기소개잘쓴예 오오오불렀다 저축은행아파트후순위담보대출 리포트사이트 나무 인권 주식검색식 cry, 그녀는 학업계획 내게 여자투잡 나서고 과제물표지 manuaal report 낯선 한결같이 실험결과 맞이하도록 새들도 힘들고 I 믿어온 졸업논문주제 월마트 했던 시험자료 자동차매매단지 자기 로또자동번호분석실 노래를 이력서 채용시스템 수 문을 당당하게 the 솔루션 동업계약서 시험족보 에드먼드 자영업창업 neic4529 집알아볼때 But 있는 동작성가족화 있었죠?저 세월금융재테크 보고소 설문지설계 텅 doesn't 너희가 노량진수산시장 직거래중고장터 사업계획 미적분학 sigmapress 걸진 레포트 Mitchell halliday 군중들 재무관리 것을 긴 SI업체 아니니까요Since 제태크 원서 빛이 토목공학 자택근무 소액 환경분석 oxtob. 그 내용을 하나씩 보자. 또한 지식이 많은 것을 무기 삼아 남을 깎아내리거나 하지 않았고 오히려 자신을 낮추고, 소통을 통해 지식을 교류한 인물이었다. 이러한 소명 의식을 가지고 있었기 때문에 세종은 백성과 더불어 소통하는 것을 꺼리지 않았고, 오히려 대화하고 소통하였기 때문인지 조선시대의 그 어느 시대보다도 많은 발명품이 나올 수 있었던 것은 아닐까. 성공한 리더십을 발휘했다고 생각하는 인물과 반대로 실패했다고 생각하는 인물 두 사람을 선정해 이로부터 리더십 평가를 하고자 한다. 우리나라 리더십 연구가 실패한 리더십에 관한 것보다는 세종대왕과 이순신 장군에 너무 포커스가 맞춰져 있다는 것은 알고 있다. 이것에서 창조의 리더십과 소통의 리더십을 발휘함을 알 수 있.