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히든챔피언이라는 말이 있습니다. 보이는 곳에서 단지 명예만을 위해 학생들을 지도하는 것이 아닌, 하나의 인간으로서 학생을 지도하기에 시대가 변할수록 우리의 코칭역량은 튼튼해져만 갑니다. 10여년 가까운 원장급 코치들이 직접 학생을 지도하기에 아주 작은 학생의 변화에도 상당히 정확한 지도와 대응이 이루어질 수 있습니다.
중간고사는 방학기간 동안 공부를 열심히 준비를 했느냐, 안했느냐라는 것을 판단해주는 아주 중요한 시험이기 때문에 학생들이나 선생님들이나 항상 긴장하죠. 물론, 어떤 학교는 교과서와 프린트만 열심히 공부를 하면 시험을 잘 볼 수 있는 곳도 있지만, 요새는 꾸준히 준비를 해야만 하는 학교가 대부분이며, 이런 추세는 점차 확대되는 경향이니 그리 길지만도 않은 방학을 잘 보내야만 합니다. 어찌되었든, 공부는 꾸준히 해둬야 나중에 고생 하지 않겠지요.
아이들 하나하나 작은 습관까지도 잡아주면서 공부를 가르쳐주는 세밀함
비정기적으로 진행하는 진로탐구를 통해서 20살 때에는 무슨 대학교에 들어가 있을 것이며, 30대에는 무슨 직장 또는 무슨 일을 하고 있을 것이다. 라고 써보고 만들어보는 활동이에요. 이런 꿈찾기 프로그램은 아주 오랜 시간동안 진행됩니다. 정말 내가 그 꿈을 원하는지, 어떻게 이룰 것인지를 자기 자신과 진지하게 이야기해봐야 하기 때문이죠. 저희들은 이 시간만큼 아이들이 마음껏 상상할 수 있는 시간을 준답니다. 아이들이 꿈찾기를 제대로 해낼 수 있도록 옆에서 응원하는 것이 우리의 역할입니다.
아이들마다 서로 아는 것이 다르고, 진도도 다르기 때문에 한 명씩, 한 명씩 분리된 학습 진행이 필요합니다.
공부만 잘하는 아이 가 아니라 "스스로 공부를 좋아하고 잘하는 아이"가 될 수 있도록
저마다 능력과 성향이 다른 학생들에게 진정 필요한 방법으로 지도합니다.
전문가가 생각하는 학습의 기본 베이스는 바로 "환경"인데요. 학습 환경을 잘 만들어주어야 학습이 잘 된다는 사실!
수업이 다 끝나고도 늦게까지 남아서 보충설명을 더 듣고자 하는 학생들이 있습니다. 선생님은 대환영입니다. 스스로 학습한 시간도 충분하지만, 자신의 공부에 의욕을 가지고 더더욱 집중해서 공부하는 친구들에겐 친절하고도 자세한 피득백은 물론, 선생님의 개인시간까지도 할애하여 열정으로 지도하지요. 더 구체적이고 자세한 설명이 필요한 경우엔 별도로 환경구성을 변경하여 집중적인 판서지도를 하기도 합니다. 학습 환경에 대한 유동적인 변화를 바탕으로 학생의 학습의욕과 이해도를 끌어올리는데 보통 이상의 의미를 두고 지도합니다.
학생이 중하위권일 경우 사교육비의 지출과 아이의 성적이 비례하지 않는다는 것은 너무도 명백한 확률적 사실입니다. 제 아무리 유명강사이고, 좋은 시스템과 교재가 있다고 하더라도 아이에게 잘 맞지 않으면 의미가 없지요. 그냥 시간을 허비하는 것 보다 낫다고 생각할 수도 있겠으나, 부담스러운 교육비를 제외하고서라도 아이의 시간과 정신적 노동, 기회의 손해, 자존감의 하락 등 보이지 않는 손해가 더 크기 마련이지요. 결코 시간과 자원을 많이 들인다고 좋은 교육이 될 수는 없습니다.
학습과 입시에 있어 꼭 필요한 진단도구가 무료로 모든 학생에게 자체개발 진단도구를 제공 및 활용합니다.
학생들 한 명 한 명 마다 목표 행동에 도달하는 과정을 쪼개어 무리 없이 학습에 집중될 수 있도록 유도합니다. 각 단계마다 학생의 적극적 반응을 유도해 능동적인 참여를 끌어내지요. 즉각적인 피드백과 더불어 자신의 능력에 맞는 속도로 수업을 진행해 나갈 수 있습니다.
학습 성격, 학습 전략, 학습 동기 등 분석 → 학생에게 맞는 학습 방법 찾기, 학습 효과 향상
학습 목표를 설정하고학습 목표에 따라 계획을 세우고 그에 따라 움직이면서 스스로 부족한 부분에 있어서 채워가는 것이 완벽한 자기주도학습
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