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최종 합격 고려대학교 교육대학원 상담심리교육전공 학업계획서 보고서
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1.지원동기 및 장래계획
고려대학교 교육대학원 상담심리교육전공에 지원하게 된 이유는 상담심리 분야에 대한 깊은 관심과 열정을 바탕으로, 더욱 전문적인 지식과 기술을 습득하고 싶어서입니다. 학부 시절 심리학을 전공하며, 다양한 심리학 이론과 상담 기법을 학습했습니다. 특히, 사람들의 마음을 이해하고 그들의 문제를 해결하는데 기여할 수 있는 상담 심리학에 매료되었고, 이에 대한 더 깊은 연구와 실습이 필요하다고 느꼈습니다. 고려대학교의 우수한 교육 프로그램과 전문 교수진이 저에게 필요한 지식과 경험을 제공해줄 것이라고 믿습니다. 특히, 상담 심리 교육 전공은 이론과 실습을 아우르는 체계적 접근이 가능하다는 점이 매력적입니다. 학업을 통해 상담 이론과 실제를 통합할 수 있는 능력을 키우고, 다양한 심리적 문제에 대한 이해를 넓히고 싶습니다. 장래에는 전문 상담사로서 심리적 어려움을 겪는 많은 이들에게 도움을 주고 싶습니다. 특히, 청소년 및 가족 상담 분야에 집중하여, 상담을 통해 그들의 삶의 질을 개선하고 긍정적인 변화를 이끌어내는 것을 목표로 하고 있습니다. 또한, 학문적 연구에도 관심이 있어, 상담 심리학의 발전에 기여할 수 있는 연구자가 되고 싶습니다. 이를 위해 대학교의 박사 프로그램에도 진학하여 심리 상담치료의 효과성을 검증하는 연구를 진행할 계획입니다. 최종적으로, 고려대학교 교육대학원 상담심리교육전공에서의 경험을 바탕으로, 전문 상담사로서의 역량을 갖춘 인재가 되어 사회에 긍정적인 영향을 미치는 것을 목표로 하고 있습니다.
2.성격의 장단점 및 특기
제 성격의 장점으로 주의 깊은 경청과 공감 능력을 들 수 있습니다. 상담심리교육전공은 다양한 개인의 이야기를 듣고 이해하는 과정이 필수적이기에, 타인의 감정과 상황을 존중하고 그들의 마음을 잘 이해하려고 노력합니다. 이를 통해 학생들과의 신뢰 관계를 형성하고, 효과적인 상담을 진행할 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것입니다. 또한, 문제 해결에 있어 긍정적인 사고방식을 유지하려 하며, 어려운 상황에서도 최선의 해결책을 모색하는 태도를 갖추고 있습니다. 그러나 성격에도 단점이 있습니다. 때때로 지나치게 다른 사람의 감정에 몰입하여 제 감정이나 생각을 잃어버릴 때가 있습니다. 이런 점은 상담자가 되어야 하는 과정에서 균형을 유지하는 것이 중요함을 인식하게 되었습니…(생략)
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