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입에 있는거 다 먹었어?” 라고 물어보자 고개를 좌우로 흔든다. ‘우와 나무가 있구나~몸으로 나무를 표현해볼까?’라고 말해주니 교사의 눈을 보았다 고개를 숙여 펠트 나무 놀잇감을 보고 두 손으로 아래로 두드린다. 교사가 양 손에 펠트 나무 놀잇감을 쥐어주자 팔을 옆으로 뻗어 ‘으아’라고 옹알이 하며 팔을 움직이며 흔들었다 손으로 주물거리는 모습을 반복해서 보인다.hwp 만1세2학기[5]. 입에 있는 음식을 다 먹은 후 “선생님”하고 부른다. 놀이활동 OO는 자신의 앞에 놓여진 펠트 나무 놀잇감에 ‘으아~아야오야’라고 옹알이를 하며 두 손으로 잡아 위로 올린. ,,팔을 위로 뻗어 움직이다 교실을 이곳저곳 움직이며 ‘으아’라고 옹알이하며 소리 내어 웃으며 앞으로 걸으며 움직인다.만1세 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 30명 레폿 ???? 문서자료 (다운받기).hwp 만1세2학기[5]. 자신의 다리 위에 펠트 나무 놀잇감을 올리더니 두 손을 접었다 피며 주물거리며 손을 움직인다. ‘일어나서 해볼까? 나무가  ......

 

 

Index & Contents

만1세 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 30명 레폿

 

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[목차]

 

- 일상생활

- 놀이활동

- 놀이활동

- 일상생활

- 놀이활동

- 놀이활동

- 2학기 발달평가

 

 

 

만1세 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 30명

 

일상생활

숟가락을 잡고 밥을 먹는다. 교사가 “OO야, 입에 있는거 다 먹었어?” 라고 물어보자 고개를 좌우로 흔든다. 입에 있는 음식을 다 먹은 후 “선생님”하고 부른다. 교사가 바라보자 입을 벌려 다 먹은 것을 보여준다.

놀이활동

젤리를 만지고“나도 젤리 먹어봤는데 사과 맛이야”라고 말한다. OO에게 “어떤 느낌이 나?”라고 묻자 OO가 “말랑말랑해”라고 말한다.

놀이활동

OO는 자신의 앞에 놓여진 펠트 나무 놀잇감에 ‘으아~아야오야’라고 옹알이를 하며 두 손으로 잡아 위로 올린다. 자신의 다리 위에 펠트 나무 놀잇감을 올리더니 두 손을 접었다 피며 주물거리며 손을 움직인다. ‘우와 나무가 있구나~몸으로 나무를 표현해볼까?’라고 말해주니 교사의 눈을 보았다 고개를 숙여 펠트 나무 놀잇감을 보고 두 손으로 아래로 두드린다. ‘일어나서 해볼까? 나무가 되어보자’라는 말에 일어나 제자리에 선다. 교사가 양 손에 펠트 나무 놀잇감을 쥐어주자 팔을 옆으로 뻗어 ‘으아’라고 옹알이 하며 팔을 움직이며 흔들었다 손으로 주물거리는 모습을 반복해서 보인다. 팔을 위로 뻗어 움직이다 교실을 이곳저곳 움직이며 ‘으아’라고 옹알이하며 소리 내어 웃으며 앞으로 걸으며 움직인다.

 

 

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