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66) - 문화는 사회의 성원이 공유하고 있는 것이며 - 역사적으로 전승된 것이며 - 학습된 것이고 - 사회 성원이 행동의 지침이며 - 그것은 한통합된 체제 또는 형태이고 - 또한 사회성원의 경험조직의 표준이다..` - 어른의 눈에는 언제나 청소년들은 모자라고 미숙하게만 생각되는 것이다.hwp 문서파일 (첨부파일). ① 청소년문화에 관한 논점의 차이는 문화에 대한 정의가 다르기 때문에 일어나는 경우가 많다. , 어른에게 인사할 줄도 모르고. wndqhr청소년문화 ◈청소년 문화의 의미와 다양한 관점 분석 ◈청소년 문화의 특징 파악 ◈청소년 문화와 대중 문화 ◈바람직한 청소년 문화의 형성 방향 모색 ◈청소년문화 정책의 지향과 대안1. ② 비행문화라는 관점 - 청소년 문화를 부정적 시각에서 문제시하여 바라보는 것 - 기존의 질서를 파괴ㆍ무시함으로써 수 많은 사회 문제를 야기하는 일탈과 비행의 부정적 문화로 인식 ③ 저항의 문화(counter culture) 또는 반(反)문화라는 관점 - 기성문화는 주류문화이고 청소년 문화는  ......

 

 

Index & Contents

청소년 문화 보고서

 

청소년 문화_2080533.hwp 문서파일 (첨부파일).zip

 

 

청소년 문화

 

청소년 문화에 대한 자료입니다. wndqhr청소년문화

 

◈청소년 문화의 의미와 다양한 관점 분석

◈청소년 문화의 특징 파악

◈청소년 문화와 대중 문화

◈바람직한 청소년 문화의 형성 방향 모색

◈청소년문화 정책의 지향과 대안1. 청소년문화의 의미와 관점

 

1) 청소년 문화란 무엇인가 ?

최근 청소년 문화에 대한 사회적 관심이 매우 높아졌는데 이러한 사회적 관심은 1992년 2월 17일에 일어난 `뉴키즈 온더 불럭`의 공연소동이 있고 나서부터 본격화되었다. 이 공연이 사회에 큰 충격을 주었지만 사건을 보는 관점이 초기의 `청소년문제`에서 `청소년문화`로 바뀌었다.

① 청소년문화에 관한 논점의 차이는 문화에 대한 정의가 다르기 때문에 일어나는 경우가 많다. 따라서 문화의 정의를 먼저 살피는 것이 필요하다.

* 문화란 ? (김영찬 1980., 66)

- 문화는 사회의 성원이 공유하고 있는 것이며

- 역사적으로 전승된 것이며

- 학습된 것이고

- 사회 성원이 행동의 지침이며

- 그것은 한통합된 체제 또는 형태이고

- 또한 사회성원의 경험조직의 표준이다.

② 청소년문화의 정의 : 청소년들이 공유하고 있는 청소년세대 특유의 삶의 방식으로서 청소년 집단간에 명시적, 잠재적 사회화를 통해 형성되고 전수되어지는 청소년세대의 행동 방식과 정신적 지표로 젊음을 풍기는 영상, 젊은이다운 행동, 젊은이 나름대로 쓰는 말을 통해 표출된다.

③ 유행하는 직물에 비유 : 끊임없이 결기를 거쳐 짜여지고 또 짜여져서 유행을 불러내며 표현되는 한조각의 새로운 직물

 

2) 청소년 문화에 대한 관점

① 미성숙한 문화라는 관점

- `어른의 시각`이라고 이름 붙일 수 있는데 청소년 문화를 거의 간과하거나 무시하는 시각

- 성인 문화를 모방한 미성숙한 부분문화로 인식

ex) 옛날 소크라테스 시대부터 모든 시대의 어른들이 한결같이 ` 요즈음 아이들은 예절도 모른단 말이야, 어른에게 인사할 줄도 모르고......`

- 어른의 눈에는 언제나 청소년들은 모자라고 미숙하게만 생각되는 것이다.

 

② 비행문화라는 관점

- 청소년 문화를 부정적 시각에서 문제시하여 바라보는 것

- 기존의 질서를 파괴ㆍ무시함으로써 수 많은 사회 문제를 야기하는 일탈과 비행의 부정적 문화로 인식

 

③ 저항의 문화(counter culture) 또는 반(反)문화라는 관점

- 기성문화는 주류문화이고 청소년 문화는 반주류 문화임.

- 기존 질서와 기성 세대의 문화를 거부ㆍ부정하는 문화를 청소년 문화로 인식.

ex) 1960년대 `젊은이들의 돌풍` : 성인들이 도저히 받아들일 수 없는 옷차림과 행동, 예절도 모르고 사회규범도 무시하는 행위가 실은 기성문화에 대한 대항과 반대의 표현인 것이다.

 

④ 하위문화로서의 정당한 청소년 문화로 인정하는 관점

- 하위문화로서 청소년문화는 독립적이고 주류적인 즉 기성문화와 대등한 또하나의 문화로서가 아니라 단지

기성문화의 아류문화로서 보려는 시각.

ex): 도시문화, 농촌문화, 남성문화, 여성문화, 근로자 문화 등 여타의 사회집단 모두가 하위 문화를 지니고 있듯이 청소년 문화가 존재한다고 보는 입장.

 

⑤ 전혀 새롭고 독립적인 영역을 지니는 또 하나의 문화인 ‘대안 문화’로 보는 관점

- 청소년 문화를 전혀 새롭고 독립적인 영역을 지니는 또 하나의 문화로 간주

- 기성의 성인 문화와 대등한 또 하나의 영역을 형성하고 있는 새로운 문화로 인식

- 청소년 문화를 기성의 문화 감각이나 기존의 성인 문화의 틀에 비추어 부정적으로 인식하는 것이 아니라, 보다 새로운 대안적 문화로 인정하고 수용

-청소년 세대 특유의 삶의 방식으로서, 청소년 집단 속에서 사회화를 통해 형성되고 전수되는 청소년 세대의 행동 방식과 정신 지표라고 생각.

 

 

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