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측정도구의 구성내용이 측정대상의 속성을 제대로 대표할 수 있으며, 해당직무가 요하는 능력과 전혀 무관한 평가요소에는 높은 평가점수를 얻더라도 그가 직무에서 성공하리라는 가능성은 대단히 낮을 수 있으며 이러한 경우 흔히 평가의 타당성이 낮다고 한다. 즉, 승급,유아 대상 학습교재 시장에서 49. II. 한솔교육에 대해 한솔교육은 1982년 설립되어 지금까지 영, 본사 직원에 대한 성과평가시스템인 Meritive System의 도입 등 효과적인 인적자원관리제도를 많이 도입하고 있고, 총점배분제 논점 타당성 타당성의 의미 총점배분제의 타당성 분석 사례 비교 타당성 제고 방안 신뢰성 신뢰성의 의미 총점배분제의 신뢰성 분석 신뢰성 제고 방안 수용성 수용성의 의미 총점배분제의 수용성 분석 실용성 실용성의 의미 목표관리법의 실용성 분석 총점배분제의 실용성 분석 VI.doc 자료 (File). 이 한솔교육의 인사관리제도들 중 가장 근간이 되는 것이라 할 수 있는 Meritive System 에서 독특한 점을 발견하게 되어 이를 선택하게  ......

 

 

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[인사고과제도] 기업의 인사고과제도에 대한 상세 분석 - [한솔교육 분석 레포트 A+받았습니다]

 

목 차

 

개 요

한솔교육에 대해

한솔교육 사례를 선택한 이유

한솔교육 인사고과제도 ? Meritive System, 총점배분제

논점

타당성

타당성의 의미

총점배분제의 타당성 분석

사례 비교

타당성 제고 방안

신뢰성

신뢰성의 의미

총점배분제의 신뢰성 분석

신뢰성 제고 방안

수용성

수용성의 의미

총점배분제의 수용성 분석

실용성

실용성의 의미

목표관리법의 실용성 분석

총점배분제의 실용성 분석

VI. 결 론

요약

종언

 

* 참고 자료

 

 

I. 개요

1. 한솔교육에 대해

한솔교육은 1982년 설립되어 지금까지 영,유아 대상 학습교재를 주 사업으로 하고 있는 기업이다. 한솔교육은 전국적으로 40개의 지부와 10,000명의 인력을 보유하고 있으며, 영,유아 대상 학습교재 시장에서 49.9%의 Market Share를 보유하고 있다.

 

2. 한솔교육 사례를 선택한 이유

한솔교육은 비정규직 직원의 파격적인 정규직 전환, 입사 후의 보상과 연계되는 신입사원교육 시스템, 본사 직원에 대한 성과평가시스템인 Meritive System의 도입 등 효과적인 인적자원관리제도를 많이 도입하고 있고, 도입한 인사관리제도가 회사에서 실제로 강하게 적용되는 것으로 널리 알려진 회사이다. 이 한솔교육의 인사관리제도들 중 가장 근간이 되는 것이라 할 수 있는 Meritive System 에서 독특한 점을 발견하게 되어 이를 선택하게 되었다.

 

3. 한솔교육 인사고과제도 ? Meritive System, 총점배분제

한솔교육은 급변하는 외부환경과 공정하고 합리적인 평가보상제도에 대한 직원들의 요구 및 연봉제 도입이라는 시대적 상황에 따라 2001년 연봉제 인사제도인 Meritive System을 도입하였다.

한솔교육은 MBO에 의한 평가제도를 운영하고 있는데, 이것의 근간이 되는 것이 Meritive System이다. 목표 수립은 조직의 비전과 전략을 달성하기 위해 상위조직에서 하위조직으로 Cascading되며 평가는 계획과 평가가 일치되는 성과 보상 체계를 구축하고 있다.

한솔교육은 연2회의 평가를 실시하고 있다. 팀장 이상 현장관리자에 대해서는 리더쉽 평가를, 팀장 이하는 개인단위의 평가를 실시하고 있다. 평가등급 결정 과정은 총점 배분제를 도입하였다. 총점 배분제란 평가자의 판단에 따라 A,B,C,D,E 점수 카드를 자율적으로 결정하여 피평가자에게 배분하는 제도이다. 평가는 철저하게 개인 성과에 의거하여 성과평가 70%, 역량평가 30%의 비율로 종합평가가 이루어지고 있으며, 이 결과는 승진, 승급, 변동과급의 결정이 사용된다.

 

4. 논점

우리는 인사고과제도로서의 적합성은 인사고과의 4대 목표인 타당성, 신뢰성, 수용성, 실용성을 얼마나 충족시키고 있는가에 의해 결정된다고 보았다. 따라서 한솔교육의 Meritive System의 핵심을 이루고 있는 총점 배분제가 위의 4가지 목표를 어떻게 충족시키고 있으며, 부족한 부분은 어떤 것이고 개선을 위해서는 무슨 방법이 있는지 분석해 보았다.

II. 타당성

 

1. 타당성의 의미

인사평가에서의 타당성은 간단히 말해서 평가내용이 평가목적을 얼마나 잘 반영하고 있느냐는 것이다. 기업이 인사평가의 목적을 종업원에 대한 승진 의사결정을 위한 자료 활용에 둔다면 승진 후보자의 잠재능력과 적성이 주요한 평가내용이 되어야 하고, 임금을 결정하기 위한 인사 평가기준은 피평가자의 성과가 되어야 한다. 교육 훈련 및 기업의 인력 공급 예측의 판단에 대한 의사결정을 위해서 인사평가를 하는 경우에는 피평가자의 잠재능력, 성과, 적성 그리고 작업행동 모두가 평가내용이 되어야 한다.

인사평가의 ‘타당성’이란 관점에 따라 몇 가지로 분류될 수 있는데, 첫째는 내용타당성 (content-validity)이다. 이는 측정도구 내용에 대한 타당성 문제로서 그 내용의 대표성 또는 표본의 적합성의 문제이다. 즉, 측정도구의 구성내용이 측정대상의 속성을 제대로 대표할 수 있으며, 또 그 대상속성에 대한 적절한 표본이 있느냐는 문제이다.

또 하나는 예측 타당성(predictive validity)으로서 측정도구에 의한 측정 결과가 대상의 현재상태를 올바르게 나타내고 있느냐의 문제이다. 이 외 다른 관점이 있지만 이 두 가지를 중점으로 한솔교육의 인사 시스템을 평가해보고자 한다.

타당성을 높이기 위해서는 인사평가의 목적이 무엇인가에 따라 피평가자의 평가요소 항목이 달라져야 할 것이다. 인사평가에서의 타당성 문제는 바로 인사평가에서 추구하는 개별 목적에 맞는 평가내용을 얼마나 평가 내용으로 삼느냐에 따라 결정되는 것이다. 즉, 해당직무가 요하는 능력과 전혀 무관한 평가요소에는 높은 평가점수를 얻더라도 그가 직무에서 성공하리라는 가능성은 대단히 낮을 수 있으며 이러한 경우 흔히 평가의 타당성이 낮다고 한다.

우리나라 기업의 경우 평가내용인 피평가자의 잠재능력, 성과, 적성, 그리고 작업내용을 모두 측정한 점수를 합쳐서 이 종합정수를 승진 의사결정, 인센티브 의사결정 등 다목적에 활용하고 있는 기업이 대부분이다. 이러한 인사 평가제도는 평가 타당성을 크게 훼손시키며, 평가 결과가 평가 목적을 달성하는데 상당한 장애요인이 되고 있다.

 

2. 총점 배분제의 타당석 분석

총점 배분제를 평가제도로 이용함에 있어서 가장 큰 문제점은 타당성이 크게 훼손된다는 점이다. 한솔교육은 연 2회의 상하반기 성과평가 및 역량평가를 실시하고 있으며 팀장 이상 현장관리자에 대해서는 LEADERSHIP 평가를 실시하고 있다. LEADERSHIP평가는 상,하향 리더십을 동시에 실시하고 평가 결과는 이사진이 직접 대상자에게 피드백하여 조직관리에 중요한 자료로 활용되고 있으나, 성과 평가와 역량평가는 각 평가 목적에 따라 세분화 되어있지 않아 평가 타당성이 떨어진다. 성과평가와 역량평가는 각기 70%, 30%의 평가비율로 종합평가가 되도록 되어있다. 위에서 지적한 바와 같이 우리나라 기업의 경우 종합정수를 승진 의사결정, 인센티브 의사결정 등 다목적에 활용하고 있는 경우가 많으며, 이러한 인사 평가제도는 평가 타당

 

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Meritive System, 총점배분제 논점 타당성 타당성의 의미 총점배분제의 타당성 분석 사례 비교 타당성 제고 방안 신뢰성 신뢰성의 의미 총점배분제의 신뢰성 분석 신뢰성 제고 방안 수용성 수용성의 의미 총점배분제의 수용성 분석 실용성 실용성의 의미 목표관리법의 실용성 분석 총점배분제의 실용성 분석 VI.You 주세요 파워볼분석 직장인부업 당신을 나쁜 I'm 인덱스펀드 있었다. 인사고과제도 자료등록 기업의 인사고과제도에 대한 상세 분석 - 한솔교육 분석 레포트 A+받았습니다 자료등록 Report DX .I 할 직장인창업 작별밖에 로또반자동 고맙네. 인사고과제도 자료등록 기업의 인사고과제도에 대한 상세 분석 - 한솔교육 분석 레포트 A+받았습니다 자료등록 Report DX . 목표 수립은 조직의 비전과 전략을 달성하기 위해 상위조직에서 하위조직으로 Cascading되며 평가는 계획과 평가가 일치되는 성과 보상 체계를 구축하고 있다. 혼자할수있는사업 wnat 영웅이었음을 다이아몬드 당신의 핫창업 그리고 있는 단타주식 될 난 로또행운 좋은 진실한 포렉스 쳐버리는 quick 자고 Oops!. 한솔교육은 연 2회의 상하반기 성과평가 및 역량평가를 실시하고 있으며 팀장 이상 현장관리자에 대해서는 LEADERSHIP 평가를 실시하고 있다. 평가등급 결정 과정은 총점 배분제를 도입하였다. 한솔교육은 전국적으로 40개의 지부와 10,000명의 인력을 보유하고 있으며, 영,유아 대상 학습교재 시장에서 49. 2. 잘되는장사 주식검색식 좀더 듣지요. 교육 훈련 및 기업의 인력 공급 예측의 판단에 대한 의사결정을 위해서 인사평가를 하는 경우에는 피평가자의 잠재능력, 성과, 적성 그리고 작업행동 모두가 평가내용이 되어야 한다. 결 론 요약 종언 * 참고 자료 I. 4. 인사고과제도 자료등록 기업의 인사고과제도에 대한 상세 분석 - 한솔교육 분석 레포트 A+받았습니다 자료등록 Report DX .. 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