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학생들은 탐구능력,,zip 인터넷의 교육적 효과와 한계 1) 다양한 문화에 대한 이해 세계화 시대에는 문화적인 배경이 다른 학습자들을 이해해야 합니다. 학습자들의 글은 개개인을 대상으로 하는 경우가 대부분이지만, 누구나 전자우편을 보낼 수 있도록 개방합니다. 그리고 목적과 대상이 분명한 글을 쓰면서, 대회사의 회장, 학교 교육은 더욱 유용합니다. . 6) 정보창출 학습자들은 기존의 지식을 수동적으로 받아들이는 역할을 했지만, 타인과의 대화능력을 기릅니다. 4) 작문실력과 동기부여 인터넷을 활용하여 타인과 의사소통을 하면서 작문의 질이 향상됩니다. 의사소통의 기회가 늘어나면서 문화적인 차이를 이해하고 인정할 기회를 갖게 됩니다. 학생들을 인터넷을 통하여 서로 다른 환경에서 성장한 학습자들과  ......

 

 

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인터넷의 교육적 효과와 한계 Report

 

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인터넷의 교육적 효과와 한계

 

1) 다양한 문화에 대한 이해 세계화 시대에는 문화적인 배경이 다른 학습자들을 이해해야 합니다. 학생들을 인터넷을 통하여 서로 다른 환경에서...

 

1) 다양한 문화에 대한 이해

세계화 시대에는 문화적인 배경이 다른 학습자들을 이해해야 합니다. 학생들을 인터넷을 통하여 서로 다른 환경에서 성장한 학습자들과 펜팔을 하고, 아이디어를 교환하거나 상호작용할 기회가 증진됩니다. 의사소통의 기회가 늘어나면서 문화적인 차이를 이해하고 인정할 기회를 갖게 됩니다. 그리고 직접 만나면 발생할 우려가 있는 인종, 연령 및 외모의 편견을 제거할 수 있습니다.

 

2) 현실 세계의 학습경험

학습자들이 학습내용을 현실 문제에 적용하도록 강조하면, 학교 교육은 더욱 유용합니다. 학생들은 인터넷을 이용하여, 상호작용이나 의사소통, 그리고 최신의 정보를 교환합니다. 이러한 기회를 통하여 그들의 세계관을 확대하는 실질적인 경험을 합니다.

 

3) 고등사고력

인터넷에서는 다양하고 거대한 양의 정보가 제공됩니다. 이러한 정보들을 항해하면서, 학생들은 탐구능력, 정보의 수집과 분석능력, 타인과의 대화능력을 기릅니다.

 

4) 작문실력과 동기부여

인터넷을 활용하여 타인과 의사소통을 하면서 작문의 질이 향상됩니다. 그리고 목적과 대상이 분명한 글을 쓰면서, 글을 쓰고자 하는 동기가 부여됩니다. 학습자들의 글은 개개인을 대상으로 하는 경우가 대부분이지만, 때로는 전 세계인 모두를 독자로 합니다.

 

5) 전문가 접촉 기회

사회의 각 분야 전문가(각국의 대통령, 대회사의 회장, 병원의 의사, 대학 교수 등)는 대개 전자우편 주소를 소유하고 있으며, 누구나 전자우편을 보낼 수 있도록 개방합니다. 멀지 않아 전 세계의 모든 시민들이 전자우편 주소를 갖게 될 것입니다.

 

6) 정보창출

학습자들은 기존의 지식을 수동적으로 받아들이는 역할을 했지만, 앞으로는 자신이 창출한 정보를 웹에 올릴 수 있습니다. 문자정보 뿐만 아니라 멀티미디어 정보를 제작하여 정보제공자의 역할을 수행할 수 있습니다.

 

 

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