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Intro ......

 

전문가 차원(사회복지 전문가 집단)의 네 가지로 나누고, 전문가 차원(사회복지 전문가 집단)의 네 가지로 나누고, 자원관리(Resource Management), 거시적 차원(지역사회/사회), 교육(Education)의 세 가지로 구분함으로써 12가지 역할을 제시하고 있다. 사회복지실천의 개입목적 (1) 지지적 역할 수행 (2) 중개 역할(인간과 체계 연결) (3) 옹호, 수퍼비전,, 프로그램 개발, 중범위 차원(조직/공식적 집단), 수퍼비전, 교육(Education)의 세 가지로 구분함으로써 12가지 역할을 제시하고 있다.. 개입수준별 사회복지사의 역할 미시적 차원의 개입 (개인/가족) 동료(colleague/monitor) 촉매자(catalyst) 조사/연구자(researcher/scholar) 중범위 차원의 개입 (조직/공식적 집단) 조력자(enabler) 중개자/옹호자(broker/advocate) 교사(teachers) 거시적 차원의 개입 (지역사회/사회) 촉진자(facilitator) 중재자(convener/mediator) 훈련가(trainer) 전문가 차원의 개입 (사회복지 전문가 집단) 계획가(planner) 행동가(activist ......

 

 

Index & Contents

사회복지실천기술론 - 사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할에 대해 논하시오

 

사회복지실천기술론 - 사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할에 대해 논하시오

 

사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할

1. 사회복지실천의 개입목적

(1) 지지적 역할 수행

(2) 중개 역할(인간과 체계 연결)

(3) 옹호, 프로그램 개발, 수퍼비전, 조정 등의 역할

(4) 사회정책을 개발 발전

 

2. 구분

사회복지사가 개입하는 수준을 대상에 따라 미시적 차원(개인/가족), 중범위 차원(조직/공식적 집단), 거시적 차원(지역사회/사회), 전문가 차원(사회복지 전문가 집단)의 네 가지로 나누고, 이를 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담(consultancy), 자원관리(Resource Management), 교육(Education)의 세 가지로 구분함으로써 12가지 역할을 제시하고 있다.

 

3. 개입수준별 사회복지사의 역할

미시적 차원의 개입

(개인/가족)

 

동료(colleague/monitor)

촉매자(catalyst)

조사/연구자(researcher/scholar)

중범위 차원의 개입

(조직/공식...사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할

1. 사회복지실천의 개입목적

(1) 지지적 역할 수행

(2) 중개 역할(인간과 체계 연결)

(3) 옹호, 프로그램 개발, 수퍼비전, 조정 등의 역할

(4) 사회정책을 개발 발전

 

2. 구분

사회복지사가 개입하는 수준을 대상에 따라 미시적 차원(개인/가족), 중범위 차원(조직/공식적 집단), 거시적 차원(지역사회/사회), 전문가 차원(사회복지 전문가 집단)의 네 가지로 나누고, 이를 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담(consultancy), 자원관리(Resource Management), 교육(Education)의 세 가지로 구분함으로써 12가지 역할을 제시하고 있다.

 

3. 개입수준별 사회복지사의 역할

미시적 차원의 개입

(개인/가족)

 

동료(colleague/monitor)

촉매자(catalyst)

조사/연구자(researcher/scholar)

중범위 차원의 개입

(조직/공식적 집단)

 

조력자(enabler)

중개자/옹호자(broker/advocate)

교사(teachers)

거시적 차원의 개입

(지역사회/사회)

 

촉진자(facilitator)

중재자(convener/mediator)

훈련가(trainer)

전문가 차원의 개입

(사회복지 전문가 집단)

 

계획가(planner)

행동가(activist)

아웃리치(outreach)

4. 학자별 사회복지사의 역할

 

밀리와 동료들

페데리코

쉐퍼 등

제스트로

1) 미시적

차원의 역할

(개인/가족)

조성자(enabler)

중개자(broker)

옹호자(advocate)

교사(teacher)

서비스제공자

(care giver)

행동변화유발자

(behavior changer)

촉진자(mobilizer)/

조성자(enabler)

중개자(broker)

옹호자(advocate)

교사(teacher)

상담가/임상가

사례관리자

중개자

옹호자

교사

조성자(enabler)

집단 촉진자

(group facilitator)

중개자(broker)

옹호자(advocate)

교육가(educator)

2) 중범위

차원의

역할

(조직/공식적

집당)

촉진자(facilitator)

중재자(mediator)

훈련가(trainer)

행정가

(administratior)

사무가

(consultant)

행정가

업무량관리자

직원개발자

중재자(mediator)

협상가(negotiator)

조정가

(coordinator)

3) 거시적 차원의 역할

(지역사회/

사회)

계획가(planner)

행동가(activist)

현장개입가

(outreach)

 

계획가(community

planner)

현장 개입가

(outreach)

사회변화

대행자

주창자

(initiator)

행동가

(activist)

4) 전문가 차원의 역할

(사회복지 전문가 집단)

동료(colleague)

촉매자(catalyst)

연구자

(researcher)/

학자(scholar)

자료 관리자

(data manager)

평가자

(evaluator)

전문가

연설가

(public speaker)

연구자

(researcher)

1) 미시적 차원

 

사회복지사는 클라이언트가 처한 문제를 잘 극복할 수 있도록 상담을 비롯한 문제해결과정에 참여하여 클라이언트가 문제해결 능력을 기르고 서비스나 자원을 확보할 수 있도록 돕는 역할

① 조성자(enable) : 개인이나 가족이 그들 자신의 욕구를 파악하고 문제를 명확히 규명하며 해결방안을 탐색하고 전략을 선택하며 보다 효과적인 문제해결능력을 개발하고 향상시키도록 돕는 역할 - 개인이나 가족을 원조하는 과정에서사회복지사가 가장 빈번히 수행하게 되는 역할

② 중개자(broker) : 개별 클라이언트 차원에서의 직접적 개입이나 의뢰를 통해 클라이언트에게 적합한 자원과 서비스를 연결하는 역할 - 사례관리의 핵심적 기

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