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Intro ......

 

6세가 되어야 비로소 성의 불변성에 대해 인지적으로 깨닫게 된다. ▶ 공격성 4세 이후의 아이에게서 타인을 놀리기, 동시에 공격성을 유발할 가능성이 있는 상황도 달라지게 된다. 정신건강을 증진하기 위한 방안 1) 긍정적 자아개념 형성 2) 정서 인식과 조절, 표현능력 증진 3) 합리적 행동 증진 4) 원만한 인간관계 ☞ 구체적인 전략 - 다른 영유아들과 함께 상호작용 할수 있는 기회를 제공. 정신건강의 개념 및 의미 2. 정신건강을 증진하기 위한 방안 5.  결국 아이는 두려움으로 인하여 반대 성(性)의 부모를 포기하고 같은 성(性)의 부모를 동일시하게 되면서 성역할을 습득하게 된다. 이 시기의 아이는 반대 성(性)의 부모에 대한 성적 충동을 가지고 같은 성(性)의 부모를 제거하고 싶어하며, 걸음마기에는 주도성을 위협하는 일에 대해 공격성이 나타난다. [유아교육학]정신건강 1.  하지만 학령 전기에는 그 분노가 30초를 넘기지 못한다.  이전 시기의 신체적인 공격(발차기, 욕하기,, 언쟁하기 등의 언어적인 공격이 나타나기  ......

 

 

Index & Contents

유아교육학 다운로드 정신건강

 

유아기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대해 살펴보고 유아의 정신건강 증진방안에 대해서 조사하였습니다. [유아교육학]정신건강

 

 

 

1. 정신건강의 개념 및 의미

 

2. 정신건강의 중요성

◦ 소아의 정신발달

◦ 영아기 (0세-1세)

◦ 걸음마 시기(1-3세)

◦ 학령전기(3-6세)

◦ 학령기(6-12세)

 

3. 영유아 정서발달

◦ 유아기(0~18개월)

◦ 걸음마기(18개월~3세)

◦ 학령전기(3세-6세)

 

4. 정신건강을 증진하기 위한 방안

 

5. 유아기에 흔한 정신건강 문제

1) 자폐장애

2) 정신지체

3) 주의력 결핍 / 과잉활동장애

4) 틱장애

 

 

▶ 성(性)개념의 확립

3세 경에 아이는 자신의 성(性)을 이야기 할 수 있으나 이는 겉모습을 통해 피상적으로 판단하는 것이며, 6세가 되어야 비로소 성의 불변성에 대해 인지적으로 깨닫게 된다.

이 시기의 아이는 반대 성(性)의 부모에 대한 성적 충동을 가지고 같은 성(性)의 부모를 제거하고 싶어하며, 이러한 생각으로 처벌에 대한 두려움을 가지고 된다.  결국 아이는 두려움으로 인하여 반대 성(性)의 부모를 포기하고 같은 성(性)의 부모를 동일시하게 되면서 성역할을 습득하게 된다. 

 

▶ 공격성

4세 이후의 아이에게서 타인을 놀리기, 욕하기, 언쟁하기 등의 언어적인 공격이 나타나기 시작한다.  이전 시기의 신체적인 공격(발차기, 물어뜯기, 때리기 등등)은 언어적인 공격으로 그 형태가 변화하고, 동시에 공격성을 유발할 가능성이 있는 상황도 달라지게 된다.  영아기에는 기본적인 욕구가 충족되지 않았을 때, 걸음마기에는 주도성을 위협하는 일에 대해 공격성이 나타난다.  이 시기에는 자기 물건을 타인과 함께 나누어 써야 한다거나 다른 아동의 물건을 마음대로 하지 못할 때 가장 심한 분노를 보인다.  하지만 학령 전기에는 그 분노가 30초를 넘기지 못한다.

 

4. 정신건강을 증진하기 위한 방안

 

1) 긍정적 자아개념 형성

2) 정서 인식과 조절, 표현능력 증진

3) 합리적 행동 증진

4) 원만한 인간관계

☞ 구체적인 전략

- 다른 영유아들과 함께 상호작용 할수 있는 기회를 제공

 

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