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유형 및 분석. 좋은 문항의 조건 2. 문항 유형 1) 선택형 문항 (1) 진위형 (2) 선다형 2) 서답형 문항 (1) 단답형 (2) 완성형 3.hwp 파일자료. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게 유용한 내용이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. ② 피험자 집단의 심리적· 교육하적 특성을 잘 알고 있어야 한다.zip 문항 제작, 너저분하게 기술된 문장 · 불분명하게 제시된 그림, 유형 및 분석 교육과정및 교육평가중 문항 제작, 일반화 추상화 시킬 수 있는 내용을 포함해야 한다. 문항 분석 1) 문항 난이도 2) 문항 변별도 3) 문항반응분포 4) 문항반응 이론 (1) 문항특성곡선1.. ③ 자신의 생각을 정확하고 분명하게 표현할 수 있는 문장력을 갖추어야 한다. ④ 문항의 좋고 나쁨을 평가하기 위해 검사 이론에 관해 해박한 지식을 지니고 있어야 한다.문항 제작,◎ 좋은 문항 제작의 장애 요인- Gronlund(1998) · 필요 이상의 어려운 단어 · 불필요하게 복잡한 문장 구조 · 모호한 문장, 유형 및 분석 등에 관한 요약 정리 자료입니다 ......

 

 

Index & Contents

문항 제작, 유형 및 분석 Up

 

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문항 제작, 유형 및 분석

 

교육과정및 교육평가중 문항 제작, 유형 및 분석 등에 관한 요약 정리 자료입니다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게 유용한 내용이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 문항분석및제작

 

1. 좋은 문항의 조건

 

2. 문항 유형

1) 선택형 문항

　(1) 진위형

　(2) 선다형

2) 서답형 문항

　(1) 단답형

　(2) 완성형

 

3. 문항 분석

1) 문항 난이도

2) 문항 변별도

3) 문항반응분포

4) 문항반응 이론

　(1) 문항특성곡선1. 좋은 문항의 조건

 

◎ 검사 제작자가 갖추어야 할 자질

① 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 한다.

② 피험자 집단의 심리적· 교육하적 특성을 잘 알고 있어야 한다.

③ 자신의 생각을 정확하고 분명하게 표현할 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.

④ 문항의 좋고 나쁨을 평가하기 위해 검사 이론에 관해 해박한 지식을 지니고 있어야 한다.

 

◎ 좋은 문항 제작의 장애 요인- Gronlund(1998)

· 필요 이상의 어려운 단어

· 불필요하게 복잡한 문장 구조

· 모호한 문장, 너저분하게 기술된 문장

· 불분명하게 제시된 그림, 혼돈스러운 지시문

 

◎ 좋은 문항을 만들기 위해 고려해야 할 점

① 문항 내용의 적절성 고려

- 내용을 얼마나 잘 측정하고 있는가를 의미함

② 문항 내용의 복합성을 고려

- 문항의 특징을 고려해 고등 정신 능력을 측정할 수 있는 문하이어야 함.

③ 문항 내용은 일정한 추상성을 지녀야 함

- 구체적으로 열거한 사실을 요약하고, 일반화 추상화 시킬 수 있는 내용을 포함해야 한다.

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