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과목 내용의 이해까지 세 가지 효과를 얻을 수 있는 가장 효율적인 교육방법이다. 이론적 틀 (경제 환경에서 정책을 보는 관점) B. 영어가 필요한 직업을 가진 사람들이 영어를 유창하게 하는 것은 경쟁력이 되겠지만 이를 모든 국민에게 적용할 필요는 많지 않다. 일본은 영어를 잘 못하지만 경제대국이 되었고,, 그 중요성은 과장되었다. 본론 A.zip 교육정책의 이론을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성” 교육정책 이론을 바탕으로 하여 영어 공교육 상황에 대해서 비판하고 발전방안을 간단히 제시하였습니다. 이런 사정을 무시한 채 영어교육만 강조한다면, 영어를 잘하는 필리핀은 여전히 경제후진국에서 벗어나지 못하고 있다. 국민들의 영어구사능력이 떨어지기 때문에 해외자본 유치가 줄어드는 것은 아니다 ......

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교육정책의 이론을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성” Report

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교육정책의 이론을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성”

교육정책 이론을 바탕으로 하여 영어 공교육 상황에 대해서 비판하고 발전방안을 간단히 제시하였습니다. 영어공교육완성

I. 서론

A. 문제제기

B. 영어 공교육 완성 프로젝트

Ⅱ. 본론

A. 이론적 틀 (경제 환경에서 정책을 보는 관점)

B. 비판적 분석

III. 결론

이제 듣고 말하기 우선의 영어교육을 실천에 옮겨야 한다. 그런 점에서 영어몰입교육은 말하기와 듣기, 과목 내용의 이해까지 세 가지 효과를 얻을 수 있는 가장 효율적인 교육방법이다. 언어의 습득은 기본적으로 모방에서 시작된다. 학생들이 영어에 노출되는 시간과 기회가 많을수록 영어습득의 효율성은 높아진다. 때문에 영어를 잘하기 위해서는 최대한 영어에 노출될 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 비영어권 국가인 우리나라는 영어몰입교육을 통해 수업시간에 자연스럽게 영어를 접할 수 있게 하여 학생들에게 최적의 영어환경을 조성해 줄 수 있다. 또한 자연스레 영어를 배우고자 하는 학생들의 학습 의욕도 고취시킬 수 있다

B. 비판적 분석

세계화 시대에 영어가 필요한 것은 사실이나, 그 중요성은 과장되었다. 실제 영어가 꼭 필요한 특수 직종을 제외한 다수 국민들이 영어를 사용할 기회는 많지 않다. 영어가 필요한 직업을 가진 사람들이 영어를 유창하게 하는 것은 경쟁력이 되겠지만 이를 모든 국민에게 적용할 필요는 많지 않다. 국민들의 영어구사능력이 떨어지기 때문에 해외자본 유치가 줄어드는 것은 아니다. 투자할 가치가 있다면, 해외 기업들은 통역을 고용해서라도 국내에 투자할 것이다. 국가경쟁력 강화를 위해 정작 중요한 것은 국민들의 영어활용능력이 아니라 과학기술과 문화역량, 선진화된 경제시스템 등이다. 또한 싼 가격에 고품질의 제품을 만드는 것이다. 일본은 영어를 잘 못하지만 경제대국이 되었고, 영어를 잘하는 필리핀은 여전히 경제후진국에서 벗어나지 못하고 있다. 이런 사정을 무시한 채 영어교육만 강조한다면, 온 국민을 영어열풍으로 몰고 가 국가적인 역량의 낭비만 초래할 뿐이다.

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