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정서적으로 복잡한 감정과 자아개념이 싹튼다. 학령전기의 건강관리 II. 학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 목차 학령전기아동 발달특성 및 발달과업 I. 학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 목차 학령전기아동 발달특성 및 발달과업 I. 유아는 운동기술의 발달에 힘입어 좀 더 넓은 세계를 자유롭게 탐색할 수 있게 된다. 발달과업 1. 사회적 발달 1. 이 시기에는 신체적으로 균형이 잡히면서 대근육 운동기술이 크게 발달하고 소근육 운동이 정교화 된다. 사회인지발달 3. 놀이와 또래관계의 발달 2. 인지발달 2. 신체적 발달 1. 자신에 대한 이해뿐 아학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 목차 학령전기아동 발달특성 및 발달과업 I. 인지발달과 함께 언어적 상징을 적극적으로 사용하게 되고,령전기 아동 발달특성 및 발달과업 학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 . 심리적 발달 1. 신체발육 2. 놀이와 또래관계의 발달 2. 정서발달 III. 사회적 발달 1. 언어발달 3. 주도성 대 죄의식 참고문헌 학령전기아동 발달특성 및 발달과업 ......
Index & Contents
학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 학령전기 아동 발달특성 및 발달과업 ..
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학령전기 아동 발달특성 및 발달과업
목차
학령전기아동 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 학령전기의 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 자아발달
2. 사회인지발달
3. 도덕성 발달
IV. 발달과업
1. 놀이와 또래관계의 발달
2. 주도성 대 죄의식
참고문헌
학령전기아동 발달특성 및 발달과업
학령전기는 만 3-6세의 취학 전 유아로, 영아기와 구별하여 유아기로 불리기도 한다. 이 시기에는 신체적으로 균형이 잡히면서 대근육 운동기술이 크게 발달하고 소근육 운동이 정교화 된다. 유아는 운동기술의 발달에 힘입어 좀 더 넓은 세계를 자유롭게 탐색할 수 있게 된다.
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I. 신체적 발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 학령전기의 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 자아발달
2. 사회인지발달
3. 도덕성 발달
IV. 발달과업
1. 놀이와 또래관계의 발달
2. 주도성 대 죄의식
참고문헌
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학령전기는 만 3-6세의 취학 전 유아로, 영아기와 구별하여 유아기로 불리기도 한다. 이 시기에는 신체적으로 균형이 잡히면서 대근육 운동기술이 크게 발달하고 소근육 운동이 정교화 된다. 유아는 운동기술의 발달에 힘입어 좀 더 넓은 세계를 자유롭게 탐색할 수 있게 된다.
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