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교육과 사회이동 -교육을 통한 지위상승이 가능한가 ? 다운

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교육과 사회이동 -교육을 통한 지위상승이 가능한가 ?

교육을 통한 지위상승이 가능한가에 대해 분석한 자료입니다. 교육과사회-교육과사회이동[2]

1. 교육이란?

2. 사회이동이란 무엇인가? 그리고 지위 향상이란 무엇인가?

3. 교육과 지위 향상의 관계

4. 교육 효과의 긍정론

5. 교육 효과의 회의론

두 번째는 능력·계급 결합모형인데 학교교육을 통한 지위 상승과 출신계급에 의한 계급적 이동이 결합되어 생의 결과에 영향을 미친다. 또 학교교육 또한 사회적 배경에 강하게 영향을 받는데 예로 의사가 있다. 보통 의사의 아들은 아버지에게 의사라는 직업을 권유 혹은 강요받아 의사가 되는 경우가 많다. 이것이 사회적 배경이 교육에 영향을 미치는 것이라고 볼 수 있다. 또 의사의 아들이 의사가 되면 아버지의 인맥을 그대로 물려받는 경우가 있다. 학교에서 한 의학 공부와 아버지의 인맥이 결합되어 생의 결과에 영향을 주는 것이다.

이 부분에서 학교교육의 효과를 부정하는 사람들은 학교교육조차 사회적 출신의 영향을 받고 총 영향력에서 차지하는 사회적 배경의 효과가 너무 크다는 주장을 하고 있다.

세 번째 모형은 ‘능력 중시 모형’ 인데 사회적 출신이 결과에는 영향을 덜 미치지만 교육에 영향을 상당부분 미친다는 모형이다. 즉 사회적 출신 배경이 교육을 매개로 하여 직업적인 지위를 결정한다고 본다.

네 번째 모형은 능력주의 모형인데 이는 귀속적인 요인은 전혀 영향이 미치지 않고 오직 교육만이 지위를 결정하는 것을 말한다. 즉 개인의 능력과 노력 등 성취적인 요인으로 지위가 결정된다고 본다. 학교교육의 효과를 긍정적으로 보는 사람들이 좋아할 만한 모형이다.ㅋ 예를 들어 보자면 아버지가 청소부인 아들이 열심히 공부하여 법대에 들어가 사시에 합격하여 검사가 되는 것을 들 수 있겠다.

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