예컨대 문화예술에 관한 언론보도, 비평 같은 것들 역시 대부분 엘리트주의적 시각을 기저에 깔고 있다. 고급문화와 대중문화 „. 열린 음악회의 예 -맺음말 현대는 다양한 문화가 공존하는 시대이다. 우리가 학교 교육을 통해 배우고 익히는 미학적 기준과 가치관이라는 것도 마찬가지이다.zip 대중문화와 고급문화 살리기 -머리말 ƒ. 고급문화와 대중문화 „. 열린 음악회의 예 -맺음말 FileSize : 64K -머리말 ƒ. 박 교수는 그 대가(?)로 국립오페라단에서 밀려나는 수모를 당한 바 있다. 이런 엘리트주의적 사고에 바탕을 둔 고급문화는 대중에게는 쉽사리 받아들여지기 힘든 부분이 있다. 어떤 일부의 사람들에게는 불만스럽다 할지라도 다른 많은 사람들에게는 그들. ,이는 박 교수를 쫓아낸 사람들이 대중문화를 과소 평가하는 엘리트주의적 사고에서 나온 것이다. 요즘은 <열린 음악회>에서 보듯 그런 것이 유행처럼 되어 버렸지만 당시만 해도 박 교수의 시도는 꽤나 신선하고 새로운 것이었다.대중문화와 고급문화 살리기 ......
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대중문화와 고급문화 살리기
-머리말 ƒ. 고급문화와 대중문화 „. 고급문화의 대중화 방안의 필요성 …. 열린 음악회의 예 -맺음말 FileSize : 64K
-머리말 ƒ. 고급문화와 대중문화 „. 고급문화의 대중화 방안의 필요성 …. 열린 음악회의 예 -맺음말 현대는 다양한 문화가 공존하는 시대이다. 그러한 문화는 크게 대중문화와 고급문화로 나누어서 살펴 볼 수 있다. 그런데 이 다양하게 존재하는 각각의 문화는 서로 융합하지 못하고 각 분야에서만 고급문화는 고급문화로서 대중문화는 대중문화로서 향유하는 계층을 달리하며 이중적으로 존재하고 있다. 몇 년 전 성악가 박 인수 교수가 대중가수와 음반을 취입하고 대중가수와 같은 무대에서 가요를 부르는 등 클래식과 대중음악의 벽을 깨는 작업으로 화제를 불러모은 적이 있다. 요즘은 <열린 음악회>에서 보듯 그런 것이 유행처럼 되어 버렸지만 당시만 해도 박 교수의 시도는 꽤나 신선하고 새로운 것이었다. 박 교수는 그 대가(?)로 국립오페라단에서 밀려나는 수모를 당한 바 있다. 이는 박 교수를 쫓아낸 사람들이 대중문화를 과소 평가하는 엘리트주의적 사고에서 나온 것이다. 우리가 학교 교육을 통해 배우고 익히는 미학적 기준과 가치관이라는 것도 마찬가지이다. 초등학교에서 대학에 이르기까지 예술 교육은 온전히 고급문화의 가치관에 따르고 있고 문화에 관한 사회적 담론, 예컨대 문화예술에 관한 언론보도, 비평 같은 것들 역시 대부분 엘리트주의적 시각을 기저에 깔고 있다. 이런 엘리트주의적 사고에 바탕을 둔 고급문화는 대중에게는 쉽사리 받아들여지기 힘든 부분이 있다. 그러나 우리 사회는 이 두 가지 문화가 공존하고 있다. 어떤 일부의 사람들에게는 불만스럽다 할지라도 다른 많은 사람들에게는 그들의
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