한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Down
한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구
- 한국어 학습 사이트를 중심으로-
목차
1. 서론
1.1 연구의 목적과 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구의 내용과 범위
2. 본론
2.1 한국어 학습 사이트의 기본정보
2.2 음운체계 분석
2.2.1 한글소개
2.2.2 모음제시
2.2.3 자음제시
2.2.4 한국어 학습 사이트의 음운제시의 문제점
2.3 음운변동
2.3.1 한국어 학습 사이트의 음운변동 분석
2.3.2 한국어 학습 사이트의 음운변동 제시 문제점
3. 한국어 음운 교육의 개선 방안.
3.1 한국어 음소 개선방안
3.2 한국어 음운변동 개선방안
1. 서론
1.1 연구의 목적과 필요성
최근에 K-POP 열풍이 전세계를 휩쓸고 있다. 아시아를 점령한 것은 이미 오래되었고 최근에는 아프리카, 남미까지 한류가 알려졌으며 2xxx년 6월에는 연예기획사 SM의 유럽 투어까지 성공리에 이뤄졌다. 이런 K-POP 열풍에 한국어학계가 주목해야 하는 이유는 바로 한국 노래와 더불어 한국어가 널리 알려지기 때문이다.
이러한 한류 문화는 인터넷 통신의 발달을 기반으로 이루어졌으며 온라인으로 한류에 관심을 갖게 된 외국인들은 역시 같은 방법으로 한국어에 대한 관심을 해소하려 한다. 실제로 유튜브의 동영상에 한국어를 검색하면 많은 한국어 학습 동영상을 찾을 수 있다.
즉 이제는 오프라인의 교육기관의 교육과 더불어 온라인을 통한 한국어 교육에도 관심을 가져야 할 때인 것이다.
웹을 이용한 한국어 교육엔 많은 장점이 있다. 미국 Noth West 대학 학습연구소 소장은 “전통적 수업방식은 한 명의 전문가가 교실에서 학생들을 가르치지만 웹 기반 교육은 한 명 학생이 컴퓨터 앞에 앉아 있으나 뒤에 수많은 전문가들이 서 있다”라고 말했다. 웹기반 언어학습은 텍스트. 이미지. 사운드. 동영상등의 다양한 콘텐츠를 제공할 수 있다. 이는 책이라는 교재의 한계를 벗어나 학습의 다양성을 높이고 학습의 흥미를 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라 학습을 강화할 수 있다는 데에 큰 의의가 있다고 할 수 있다.
또 웹사이트 및 미디어는 시간과 공간의 제약이 없고 학습자에게 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 한국어를 강사 혹은 교재를 통해 배울 여건이 안 되는 학습자도 인터넷이 되는 곳에서는 어디서든 한국어를 배울 수 있다.
업데이트는 최신의 학습내용…(생략)
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