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Intro ......

 

매력성, 문제를 파악하여 해결책을 제시하는 방법 -귀납적사고 : 학생이 정보를 발견하고 가설을 검증하도록 훈련하는 과정 -개념획득 : 학습자에게 조직된 정보를 제시하고 개념을 학습하도록 하는 과정 -과학적 탐구 : 학문이 탄생하게 된 바로 그 방법으로 학술적 내용은 가르침 -탐구훈련 : 인과적인 사고를 하며, 질 높은 삶을 살도록하는 방법 -비지시적교수 학생과 교사의 파트너십을 강조 교사-학생이 주체적으로 학습을 수행할 수 있도록 상담자 역할 -자아존중감 향상 자아존중감과 자기실현 능력을 계발하는것을 목적으로 함 4)행동체제형 ☞ 학습자가 자신의 학습 수행에 대한 정보를 바탕으로 스스로 행동을 개선해 나아갈수 있는 완전학습 -완전학습 블룸의 이론을 바탕으로 만든 학습방법 학생 개개인이 교육내용을 숙지할 때까지 학습 -직접교수 학습목표제시-학습활동 -학습과정관찰-학습에대한 피드백 제공 -시뮬레이션 현실 상황을 단순화한 환경을 통한 교수효과 현실과 유사한 요인을 고려하여 학습 5)다른분류법  ......

 

 

Index & Contents

교육방법 및 교육공학 (교육방법과 교육공학에 대한 이해 ) 등록

 

교육방법 및 교육공학 (교육방법과 교육공학에 대한 이해 ).ppt 파일.zip

 

 

교육방법 및 교육공학 (교육방법과 교육공학에 대한 이해 )

 

교육벙법 및 교육공학에 대한 전반적인 개념과 정의를 분류하고 그에 해당하는 영역과 발달과정을 설명한 ppt자료 입니다.^^ 과제와 발표자료, 강의시 유익한 자료입니다. 교육방법및교육공학

 

제1절 교육방법의 개념 및 유형

-교육방법의 개념 및 정의-

-교육방법의 목적-

-교육방법의 유형-

-교육방법유형의 개괄적 설명-

 

제2절 교육공학의 개념 및 영역

-교육공학의 등장배경 및 발달 과정-

-교욱공학의 개념-

-교육공학의 정의-

-교육공학의 목적-

-교육공학의 다섯가지 영역과 기능-

-교육방법과 교육공학의 관계-

 

제3절 교육방법와 교육공학의 최근 동향

-이러닝의 정의-

-이러닝의 특징-

-이러닝의 장*단점-

-전자책과 전자교과서-

-구성주의의 정의 및 특징-

-구성주의 학습방법-

-u-learning의 정의와 개념- 교육방법의 목적

▶효과성 - 목표로하는 학습이 발생되었는가?

▶효율성 - 경제적으로 목표가 달성 되었는가?

▶매력성 - 학습자와 교수자가 얼마나 그 과정을 좋아하는가?

▶안전성 - 실천과 수행이 도덕적으로 문제가 없는가?

교육방법은 `어떻게 가르칠 것인가`에 대한 물음과 대답으로 좋은 교육방법이

되기 위해서는 효과성, 효율성, 매력성, 안정성을 갖추어야 한다.

교육방법의 유형

1)사회형 ☞ 여러명이 모여 학습 공동체를 건설하고, 집단의 시너지 효과를 얻을 수 있는 방법

-학습파트너

-집단조사

-역할극

-법률조사

2)정보처리형 ☞ 데이터를 수집 및 조직하고, 문제를 파악하여 해결책을 제시하는 방법

-귀납적사고 : 학생이 정보를 발견하고 가설을 검증하도록 훈련하는 과정

-개념획득 : 학습자에게 조직된 정보를 제시하고 개념을 학습하도록 하는 과정

-과학적 탐구 : 학문이 탄생하게 된 바로 그 방법으로 학술적 내용은 가르침

-탐구훈련 : 인과적인 사고를 하며, 질문, 개념가설을 세우고 검증하는 과정

-암기법 : 정보를 기억하고 동화하는 전략

-창조공학 : 학습자가 자주적으로 학습할 수 있도록 기존 사고의 틀을 깨는 과정

-선행 조직자 : 학생에게 학습할 내용에 대한 인지구조를 미리 제공하는 과정

-지력 계발 : 학생의 발달단계에 교수법을 맞추고 발달을 증진시키는 과정

3)개인형 ☞학습자가 자기자신을 보다 잘 이해하고 자신의 미래에 대해 스스로 책임을 져, 질 높은 삶을 살도록하는 방법

-비지시적교수

학생과 교사의 파트너십을 강조

교사-학생이 주체적으로 학습을 수행할 수 있도록 상담자 역할

-자아존중감 향상

자아존중감과 자기실현 능력을 계발하는것을 목적으로 함

4)행동체제형 ☞ 학습자가 자신의 학습 수행에 대한 정보를 바탕으로 스스로 행동을 개선해 나아갈수 있는 완전학습

-완전학습

블룸의 이론을 바탕으로 만든 학습방법

학생 개개인이 교육내용을 숙지할 때까지 학습

-직접교수

학습목표제시-학습활동

-학습과정관찰-학습에대한 피드백 제공

-시뮬레이션

현실 상황을 단순화한 환경을 통한 교수효과

현실과 유사한 요인을 고려하여 학습

5)다른분류법

-강의형-

교수자가 학습자에게 일방적으로 정보 를 전달하는 형태

-토의형-

주제에 대해 학습자 간에 의견교환을 통해 그 주제에 대한 지식 습득

-실험형-

시뮬레이션,게임,역할극,견학등을 통해 학습하는 형태

-독립형-

컴퓨터 보조학습등을 통해 교수자의 직접적인 도움 없이 학습하는 방식

-개인교수형-

교수자와 학습자가 1:1로 만나 정보를 교환하는 형태

-자율학습형-

학습자에게 해결할 문제를 주고 그것을 해결해 나가는 과정을 통해서 학습

 

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