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규범,성역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 1) 성역할의 개념 7 2) 성역할의 발달이론 8 5. 자아개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 1) 자아개념의 정의와 요소 6 2) 자아개념의 발달 7 4. 공격성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9 1) 공격성의 정의 9 2) 공격성의 원인 10 3) 유아기 공격적 행동 11 Ⅲ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3 Ⅱ. 성역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 1) 성역할의 개념 7 2) 성역할의 발달이론 8 5. 이 시기의 사회성 발달은 남과 더불어 사는 방법을 터득케 해 주고 자신의 생각과 행동을 조절하며, 사회적 역할, 자아개념과 성역할, 특히 모든 성향은 유아시기에 가장 큰 결정력을 발휘하게 되므로 유아의 사회성 발달에 대한 깊은 관심이 중요하다. 기질 1) 기질의 개념 ‘어떤 부모와 아이는 잘 맞고 어떤 아이는 잘 맞지 않는가?’ 이는 바로 기질적 차이 때문이다.보육학개론 자료실 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰 Report [보육학개론 ......

 

 

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보육학개론 자료실 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰 Report

 

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보육학개론 자료실 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰

 

[보육학개론] 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰

 

차 례

 

Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

 

Ⅱ. 본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

 

1. 기질‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

1) 기질의 개념 3

2) 기질의 모형 4

2. 애착‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4

1) 애착의 개념 및 연구 4

2) 애착의 유형 5

3) 애착의 발달과정 5

3. 자아개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6

1) 자아개념의 정의와 요소 6

2) 자아개념의 발달 7

4. 성역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7

1) 성역할의 개념 7

2) 성역할의 발달이론 8

5. 공격성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9

1) 공격성의 정... 차 례

 

Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

 

Ⅱ. 본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

 

1. 기질‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

1) 기질의 개념 3

2) 기질의 모형 4

2. 애착‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4

1) 애착의 개념 및 연구 4

2) 애착의 유형 5

3) 애착의 발달과정 5

3. 자아개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6

1) 자아개념의 정의와 요소 6

2) 자아개념의 발달 7

4. 성역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7

1) 성역할의 개념 7

2) 성역할의 발달이론 8

5. 공격성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9

1) 공격성의 정의 9

2) 공격성의 원인 10

3) 유아기 공격적 행동 11

 

Ⅲ. 결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12

 

◆ 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13

 

 

 

Ⅰ. 서 론

 

유아의 처음 사회생활은 그 주위에 있는 연장자, 특히 가족관계에 의해서 이루어지며, 일생을 통하여 여러 가지 복잡한 과정을 밟아 사회적으로 성장해 가게 된다. 처음에는 무력한 비사회적인 유아를 그 사회에 어울려 살아갈 수 있도록 행동이나 가치, 지식 등을 습득하게 하는 과정을 사회화라고 한다. 즉 사회화 과정도 한 개인이 집단 속에서 태어나 그 집단이 가지는 가치관, 규범, 사회적 역할, 행동양식 등을 습득하여 그 사회의 한 구성원으로서의 자격을 갖추어 나가는 것을 말함이다.

사회화가 이루어지기 위해서는 바로 사회성 이라고 하는 성향을 기초로 가능한 것인데 이는 인간이 타인과 어울리면서 동시에 타인에 대한 민감성 및 사회적 관계로부터 보상을 추구하는 성향이다. 다시 말해, 유아가 사회의 한 구성원으로 성장, 발달하는 동안 그 사회에서 공인된 언어나 사고, 감정, 행동 등을 포함하는 생활양식을 학습하여 타인과의 상호접촉을 통한 건전한 사회생활을 할 수 있는 성향이다.

이러한 의미로 볼 때, 결국 인간은 태어나서 생을 마칠 때까지 사회화를 경험하면서 사회화되어 가지만 유아의 사회화 과정은 성인의 사회화 과정과는 그 내용면에서 매우 다를뿐더러, 특히 모든 성향은 유아시기에 가장 큰 결정력을 발휘하게 되므로 유아의 사회성 발달에 대한 깊은 관심이 중요하다.

이 시기의 사회성 발달은 남과 더불어 사는 방법을 터득케 해 주고 자신의 생각과 행동을 조절하며, 스스로 절제하고 자신을 책임지는 민주 시민의 기본 자질을 익히는 밑바탕이 된다.

따라서 필자는 사회화를 위해 갖추어야 하는 성향, 즉 사회성 중에서도 특히 유아시기의 사회성 발달에 대해 고찰해 보고자 한다. 이를 위해 먼저 비록 생애 초기이기는 하나 전 생애 발달에 결정적인 영향을 미치며, 성인기 성격의 기초를 형성하기 때문에 많은 이목이 집중되고 있는 기질과 애착에 관하여 살펴본 뒤, 자아개념과 성역할, 도덕성, 공격성, 정서지능 등에 대해서도 살펴보기로 하겠다.

 

Ⅱ. 본 론

 

1. 기질

 

1) 기질의 개념

‘어떤 부모와 아이는 잘 맞고 어떤 아이는 잘 맞지 않는가?’ 이는 바로 기질적 차이 때문이다. 부모와 아이의 갈등은 상대의 기질을 무시한 채 자신의 틀에만 맞추려고 하기 때문에 갈등이 생기는데 이 갈등의 원인도 그것이 된다. 즉 기질이란 정서적 표현양식과 환경자극에 대한 반응양상의 차이에서 나타나는 성격이다.

이에 대한 연구는 출생 시부터 보이는 아기들의 행동차이에 대한 실제적 관심에서 출발하였다. 특히 이에 대한 관심은 Thomas와 Chess에 의해 본격적인 연구와

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